我见过凌晨两三点的天，但也曾晚上10点入眠

文/林小白

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“你真的太拼了。”这一两年，越来越多人对我这么说。不论是在飞机上，还是在高铁上，甚至在医院里，只要我有不被打扰的一两个小时的时间，我就会拿出蓝牙键盘开始写东西。

但慢慢地我就发现好像有点不对劲，大家好像会习惯性地把我塑造成“励志girl”的形象。比如跟我合作的平台就会反复强调我在8小时外，写了xx万字，出了一本书，翻译了几本原著等等。然后，我MPA的同学会在深夜给我发微信，问我写完文章了没？忙完了没？

误会更深的是我的相亲对象，大概是介绍人顺带提过我做成的一些小成绩，这让他们不自觉地把我想象成365天每天醒着的时候都在工作的人。这让我有些哭笑不得。

不过也正因如此，我才突然明白那些被众人推崇的“哈佛凌晨的四点半”以及科比的“你知道洛杉矶早晨四点半的样子吗”是怎么来的了。

兴许哈佛人真的很用功，科比真的训练很刻苦，但是他们可能不是日日如此。

就好比我自己，我也曾整理讲课素材，剪辑视频到凌晨2点；也曾赶稿子赶得顾不上吃晚饭；也曾连续半个月每天写5000字。但是，我也曾一整天葛优瘫在家里，看美剧看得停不下来；也曾和朋友活力满满地逛逛逛、买买买；也曾睡到日上三竿后想今天我要怎么消磨时间呢。

我是见过凌晨两三点的天，但别忘了，我也曾在晚上10点入眠。

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有段时间，我发现这种“怕就怕别人比你更努力”的论调与例子满天飞，大家都借此激励自己要努力、向上。上进是好事，但觉得自己也要这样才称得上努力，那就不太对了。

我在上大学之前，这种励志到变态的例子没少听。一回，小学班主任在课上表扬了一位学习成绩优异的男同学，说他在发高烧的情况下，还在家里背书、做题到深夜，他的妈妈想让他去休息，男同学执意不肯，无奈之下，他的妈妈只好打电话给班主任，让班主任劝劝孩子别那么拼命了。

在很长一段时间里，这位男同学的“英雄事迹”老被不同的老师提到，甚至还在家长会上说了。这个让很多同学都很崩溃。因为家长也开始跟他们说“你瞧瞧人家是怎样才有好成绩的！生病了还坚持学习！”

但同时，这位男同学也很困扰，因为他说，他那天之所以会那么拼命，是为了赶紧把那周的任务完成，这样他周末两天就可以和一帮哥们儿去溜冰、玩游戏了。而在他的印象里，这应该是他最拼的一次，也是鲜少的一次。

实际上，这样的“树立榜样、宣传学习”并没有起到很好的作用，尤其是对那些已经很用功但学习成绩却不尽如人意的同学来说。这类人往往不是输在努力上，而是输在了学习方法上。但老师家长一鼓吹，他们可能会把问题归结为“我还不够努力”，然后继续用错误的方式努力，发现自己没有提升后，开始自我怀疑自己是不是个“笨孩子”，反而愈加沮丧。

03

那为什么那么多人神话极致努力的结果呢？我就来“阴谋论”一把吧。老师家长鼓吹努力的意义，是担心孩子不用功学习，天天想着玩儿；而“比你优秀的人比你更努力”“哈佛的凌晨四点半”则是为了弱化一些天生的差距，例如阶级差距、资源差距，让你觉得这是个单一动因影响的社会，你努力就可以改变，但实际上并非如此。

这么说可能过于悲观，也可能有人并不认同。但我认为认清现实，可以帮助我们更好地实现目标。现实就是盲目的努力根本行不通，你需要聪明地努力。

古典老师在《跃迁》里提到，这个时代真正的高手都有一个特点，就是既懂得持续的努力和积累，也懂得借助外力来放大自己努力的收益。

比如7、8年前，做互联网就比做传统行业容易跳出来，而去BAT三巨头公司，也比去其它互联网公司更容易跳出来。同样一份极致的努力，所处行业不同，所在公司不同，所有资源不同，那就天差地别了。

只强调让自己成为“看过凌晨四点半”天空的人，你收获的自我感动可能大于实际成果。这种战术上的懒惰和战略上的勤奋，并非是我们推崇的。

也就是说，只有方向明确的努力才有意义，才会有显著的效果。而极致的努力也并非必须项，你没必要逼迫自己日日如此。

凌晨三四点的天空，偶尔看看就好了，每天都看，你是要去占星吗？

—END—

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作者简介：林小白。热衷旅行，热爱写作，正过着白天写公文、晚上写故事的生活。