《古典教育与未来教育》|金句

主题：《古典教育与未来教育》
人员：30 人
时间：2017 年 11 月 19 日（周日） 13:30-16:00
地点：广州珠江新城

阳老金句：

• 教育帮助人类理解可以集体传承哪些模因，和善恶、法律、民主这些观念深深捆绑在一起。

• 教育的本质是人人交互，促进更好的信任机制诞生，并提高交互的效率。技术是机机交互，设计是人机交互。世界由教育、技术、设计，三个根本的力量在运作。

孔子时代，教育和生活是一体的，教育和职业是一体的，教育本身追求美德。孔子学生在学习过程中完成人格的升华，把人类一些好的模因传承下来，今天中国至少80%思维方式来自孔子和《论语》。

现在，教育是教育，生活是生活，职业是职业。第一，教育没有成为每一个学习者的生活方式。第二，教育没有带来美德，变成一个巨大的谎言，例如：心理学和生物学专业，毕业生就业率较低。

• 教育是阶层跃迁的最好的杠杆。首先让你明白自己处在社会上什么位置，已知的东西没那么重要，去到目标位置的过程中，教育才变得更重要。为未知而教，为未来而学。
  教育一定是一种生活方式，教育和职业一定是捆绑的，一定能影响你的收入和阶层的位置。

• 未来教育最重要的两点。第一，从利基理解到全局理解，形成一个自己的知识体系图及谱系图，一个知识雪球或陀螺的效应，将来你才能持续的滚动下去。第二，从封闭问题到开放问题，你对这个世界充满热情和好奇心，想象它还有怎样的可能性。

通过设计场景，帮助自己或孩子构建全局理解，学习和人类美德、日常生活相关的知识概念，而不是直接说明答案。习得知识形成独特的理解深度，构成自己的知识雪球。在不同场景下复用，理解越来越深刻，变成内隐知识。

• 主流的认知方式，也称实验手段，有五类。第一类，哲学家的思想实验。第二类，数学家的符号思考。第三类，心理学家、社会学家、社会科学、经济学家的实验科学。第四类，人类学家、历史学家、语言学家的田野调查 。第五类，网络科学、物理学家的计算模拟。

无论成人教育还是儿童教育，让你和你的孩子，既掌握数学的符号思考，又掌握田野调查的思维方式，不同的认知方式碰在一起，最终对这个真实世界的认知和模拟都更深刻，思维的灵活性和适应性越来越强，这是跨学科带来的真正优势。

• 古典教育最小知识谱系图，由理性思维、数学思维和美学思维构成。这三种底层认知方式始终很重要，并不随时代变迁发生变化，只是称呼不一样。

【理性思维】指在人类的知识谱系图中，大家对于很多事情达成共识，比如什么事可做什么事不可做，最终会呈现为不同的美德，侧重真善美的善。【数学思维】是符号思考，侧重真。【美学思维】指诗歌音乐绘画舞蹈艺术，构成的审美品位美学，侧重美。

• 学习计算机科学、网络科学、认知科学、数学、诗学这五大元学科，获得计算思维、复杂思维、理性思维、数学思维、美学思维。

• 一流的创造者，普遍是能兼容多种认知方式，最典型的赫伯特·西蒙，还有史蒂夫·乔布斯的美学和计算思维都很好，这是人类社会主流的发展方向。

• 古典教育和未来教育结合在一起，通过五种跟生活价值关系大的学科训练，让自己成为每一个学科的“专业”业余选手，然后选择其中一个学科成为你主营的职业，在21世纪会活得特别滋润。