青春记录•景观雕塑设计

书名：《景观雕塑设计》

作者：赵学强、胡天君、贾良

篇幅：纸质115页

学习时段：大三上学年

任课老师：高峻岭

参与人员：14级园林03班

「初衷」用文字记录青春。

咱们用的书

先来张本书的思维导图

有没有一种一目了然的感觉

来欣赏一下一些经典雕塑作品

20160919第一次大学雕塑课

初见高老师

课程简介：

1.先理论课，后理实践（分小组）最后开一次雕塑展览

2.希望打造一个共同交流的课堂

课堂时刻

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01

师：你怎样理解园林与雕塑的关系？

胜哥：1.感觉是园林的中心，

2.一个园林里的雕塑是由园林景观者制作还是雕塑师做呢？（提问）

师：其实这个就好比我们穿衣服，衣服不一定是自己做的，但穿的关键还是看个人搭配！雕塑师（服装生产者）--》园林设计者（衣服使用者，自己搭配）

我悟：最近很多人在讨论：互联时代信息泛滥，书籍也泛滥，对选择者造成很大干扰！其实这个问题用老师的比喻同样可以解答。信息多并不是坏事，按自己喜好搭配就好。中国解放前只有黑灰蓝色选择，随时代进步衣服色彩越来越丰富。所以说信息丰富，也是当下时代的产物。

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02

师：中国大部分园林小、静，而西方大、广

我悟：这让我联想到中西方的文学，由文学进而想到电影。很多人都会将国产电影与国外电影对比。就拿美国片与国产片打比方吧：但凡出一部新的国产电影都会有各种吐槽的声音，哇～说是这个是模仿哪的哪的，就拿《大鱼海棠》说吧，那出豆瓣上的影评，朋友圈都被刷遍了，而我在影院听到更多的是为之动哭的声音～我们看美国大片往往会有很强的视觉冲击感。我觉得也正是两种不同的文化或说是文学差异，并有个两种不一样的体会，但都又在同种媒介传递出，是不是就有了同等符号的对比呢。今天薛老师上课说过一句话，看事物不同性，追根源。哇，简直是和上述内容异曲同工。

今日完结！

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