愉悦——开学二周小结

        今天在群里把这两周孩子们的总体表现进行了总结，内容如下:

        各位家长，大家好！孩子入学已近两周，学前教育情况及父母家庭教育习惯已都充分表现出来。44个宝宝，有37人能较专注且积极地听课发言，练习写字，站队上操。全班有7人始终处于散漫游离的状态。家长只要看看自己孩子在家的表现就能想到孩子在校的情况。孩子已入学，希望这几位孩子的家长多方面了解孩子的表现情况，严格要求，多与学校配合，尽快纠正孩子的毛病。对37位一天比一天好的宝宝提出表扬！

        发出信息不久，就有三位家长询问孩子的表现情况，看到家长重视，内心十分愉悦。然而一直等到下午都没有等到那7个孩子的家长发声询问。于是我在群里点名请两位家长与我联系。这两位家长的孩子是在班里纪律方面，约束能力方面，专注程度方面最糟糕的。家长们态度出乎意料的好，都表示要积极配合。从这几天孩子们的表现来看，凡是把孩子情况告知家长，并说出需要如何配合的，孩子第二天在学校的表现都会有所改进。是的，许多问题，单靠老师的单打独斗是很难成气候的。俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

        内心特别感动于家长对我的尊敬和认可。每天放学的时候看到那位年近六旬的姥爷总是对我笑脸相迎；每次打扫卫生的时候，值日的家长总是表现得特别勤快；每次班里需要家长帮忙的时候大家都是竭尽所能……我知道这是因为我是孩子的老师，也是因为我在家长们心目中是一位好老师。他们所有的尊敬，所有的配合，都是给予一位好老师的。而我，亦无所求，只希望能更好地对待孩子，教育孩子，能把我从教这么多年所知所感所见的都告诉家长，教给孩子。在时间的河流中，让家长和孩子共同成长。不仅是现在，在未来十年，甚至是20年后，让孩子和家长每每回想今天，能够感慨一句在小学启蒙教育中获益良多即可。

        静心努力！用爱相待！