清华要取消的本科专业竟然是？网友：我这个才是最水专业 | 热点

“感觉新闻专业被边缘化了，未来社会职业发展也岌岌可危。”
文 | 张峰 敖瑾编辑 | 何童

清华：先别慌，文件还没下达 当看到清华新闻与传播学院将取消本科的消息上了热搜时，汕 头大学新闻系学生刘桥脑子里哐当一声，觉得自己“完了”。

“感觉新闻专业被边缘化了，未来社会职业发展也岌岌可危。 ”他说。
5月15日零点，清华大学团委运营的公众号发布一条消息——在前一日的远程在线全体教职工大会上，清华大学副校长彭刚表示： 学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。 更多的信息流出以及外界对此解读为，清华新闻与传播学院从2020年起，将取消本科招生，同时扩大研究生招生。

“清华清小新”官方内容截图
南都周刊第一时间致电了清华新闻与传播学院，工作人员表示，公众号披露的会议信息均属实，具体关于取消本科招生的信息还要等正式文件下达，一切以官方信息为准。
消息传来，校园学子一片哗然。一直以来，新闻学作为文科大类一门重要学科，持续向新闻事业输送专业人才，但是随着互联网和新媒体发展，以传统媒体为主要研究文本和就业方向的新闻专业受到了不小的冲击，加上近年众多自媒体的出现，也让不少人认为“新闻制作的门槛已经为零”，新闻专业的壁垒已经不复存在。
无论最终文件下发与否，清华新闻传播学院的做法，是否意味着新闻学科人才培养，在国内发展出现了新的趋势？
新闻专业跨学科的嫁接将是必然趋势
一直以来，新闻专业被认为“有术无学”，当年不顾家人反对执意选择新闻的刘桥，经过几年的学习，也逐渐开始对自己当初的选择打上了一个问号。
“尤其是现在很多新闻媒体在招记者的时候，反而优先招收非新闻专业的学生，科班反而成了阻碍。 ”刘桥说。
刘桥的遭遇暴露了一直以来国内新闻本科教育和实践产生的某种错位。 在国内过去的高等教育体系内，一个记者的成长路径往往是本科新闻学，研究生新闻学， 再在这个强应用学科的社会实操过程中，重新寻找方向和专业性，但是往往在专业上浅尝辄止，缺乏专业领域记者的培养。

中国教育在线总编辑陈志文在接受南都周刊记者采访时认为，一直以来，新闻专业的培养一直强调复合型人才，业内也经常谈及专家型记者、编辑，就是更希望一个专业与新闻的嫁接。 “ 往往过去的优秀记者，并不是新闻学的科班出身，具备了跨学科的专业知识背景的人更容易胜出。 因此美国一些著名大学本科没有新闻，我国也曾有过双学位模式培养新闻人才。”
他认为清华新闻与传播学院的做法进一步印证了“跨学科”的重要性，未来的从事新闻行业的人才教育经历将是“本科经济+研究生新闻”、“本科法学+研究生新闻”这样的组合。
实际上，现任清华新闻与传播学院院长、原新闻出版总署署长柳斌杰早在2012年就提出过： “清华新闻学院不同于一般培养新闻工作者的院校，应该继续向培养高层次、复合型、领军人物的人才培养目标上转变”的想法。 但是一直以来，在学院本科及研究生的具体招生方向上，清华只有笼统的“新闻学”和“新闻与传播”的专业，并无细分领域的扩展。
清华大学新闻 与传播学院，公开数据显示，学院有全职教师25人，其中教授13人，副教授7人，讲师5人，学院的新闻专业入选了2007年第一批高等学校特色专业建设点。该学院近年来本科生与研究生招生数量基本相当。
该学院近年来本科生与研究生招生数量基本相当。数据显示，2017年学院共有本科生275人，研究生298人（其中博士80人）。在最新的双一流大学及双一流学科名单中，清华大学共34个专业榜上有名，但并没有新闻学。
4月14日，清华大学新闻与传播学院公布了硕士研究生复试最低分数线为320分，在4月29日公布的复试名单显示，专业硕士和学术硕士共31人，平均分数为342.19。

放弃“大而全”，高校重新“做减法？” 除了新闻学科本身面临的问题之外，陈志文认为此举还与2017年教育部开始统筹推进的“双一流”（世界一流大学和一流学科建设）方向有关。
之前我国高等教育一般以“211工程”、“985工程”入选的高校作为标准，由于历史发展需求，高校更多的追求规模扩大，包括学科的扩大化，“大而全”让很多特色院校向综合院校发展。 “双一流”计划启动后，更加强调高校的特色与学科优势，意味着中国大学要开始更多的做减法而不是做加法。
在采访中，陈志文认为清华大学虽然是综合性大学，但是在理工科专业上优势更加明显。 在“双一流”背景下，即便是强调人文清华，也不大可能全面扩张，还是需要与其特色结合，比如先学一个理工再来学新闻，更能体现清华的优势与特色。

在“双一流”背景下，理工科将不会收缩，即使补强的人文学科，也将是基础学科，本科应用类的新闻专业如果取消，也并不令人惊讶。 而注重该学科研究生人才的培养，也恰恰说明了学校培养高层次人才的需求，能充分利用自身的优势。
“如果能在研究生招收到跨学科的高素质本科人才，这也是一种遵循学科规律的做法。 ”陈志文说。
但同时，记者也发现，“双一流”院校的评定需要先判定学校有没有强的专业学科，再根据专业实力判定这所院校的实力强弱。
清华大学电子工程系
换句话说，“双一流”重在一流学科基础上的学校整体建设将 更加注重学科特色，一方面有助于打破人们对于只认名校的认知，帮助学生更好地就业，另一方面也意味着学科边界更加明晰，对于新闻学这样往往在本科教育中就包含很多跨学科内容的专业，可能会显得有些尴尬。
南京大学新闻传播学院教授白净在接受南都周刊记者采访时认为，新闻与传播学院关键要找准定位。 她以美国的新闻传播教育为参照，提到美国主要有两个方向，一是精细化，二是学科交叉，新闻专业顶尖哥伦比亚大学只招研究生，但是注重实务的密苏里大学实力也不逞多让。
遗憾的是前者“精细化”国内大部分新闻与传播学院都做不到，而后者“学科交叉”在本科阶段也很难实现，只能在研究生阶段。
但是基于国内现状，白净认为本科依旧是“根”，如果根都没有了，那么这个学科也就“液 化”了。
（本文图片源自清华大学公众号，根据受访者要求，刘桥为化名）
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来源｜南都周刊
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