周四课堂记录❤️

清晨，大地慢慢的睁开了双眼。露水在树叶里滴落，小鸟在树上歌唱。新的一天又开始啦。

认知智能《认识水果》

目标：让幼儿认识水果种类

月月老师："请小朋友们把小手变出来挥一挥跟我打打招呼吧！哈喽，小朋友们早上好！"

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好好："老师早上好呀！"

嘟嘟："老师早上好！"

桐桐："老师早上好啊！"

芊羽："老师早上好啊！"

顶顶:“早上好，早上好～”

妍妍:“早上好！”

羲羲："好呀！"

豆豆："嗯！"

甜甜："老师早上好呀！"

天天："嗯！"

志涵："好呀！"

涵涵："早上好。"

月月老师："真棒！欢迎你们来到我的认知课堂，今天我带了几张小卡片，请你们一起来看看我带来的小卡片上面有什么吧！”

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涵涵："西瓜。"

嘟嘟："橙子!”

好好："西瓜，橙子。”

芊羽："西瓜，西瓜～"

桐桐："西瓜耶。”

顶顶:“西瓜，石榴。”

妍妍:“橙子。”

羲羲："橙子。”

甜甜："橙子还有西瓜。”

天天："西瓜！”

志涵:"西瓜。”

月月老师:"嗯！对啦！这里有西瓜，橙子还有石榴卡片，我还带来了这三种水果，待会要请小朋友们帮这几个水果宝宝找到它们相对应的卡片。”

芊羽：“老师，我来。”

甜甜：“老师，我坐好了，待会请我来。”

妍妍：“我也要。”

嘟嘟：“老师，请我来！”

桐桐：“请我吧！”

義義：“我来。”

顶顶：“老师请，老师请。”

志涵：“我来！”

涵涵：“要把它们放好。”

好好：“月月老师，请我来！”

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小朋友们都很认真帮水果宝宝找到相对应的小卡片上呢！棒棒哒！

叮咚，水果时间到喽，我们要拉起小火车洗洗手准备吃水果啦！今天的水果是香蕉和橙子。

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安全智能——《不乱吃东西》

月月老师：“挥一挥小手一起打打招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到月月老师的安全智能课堂。”

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月月老师：“今天我们要学习的是《不乱吃东西》让我们一起来观看一个小视频，看看里面发生了什么事情呢？”

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故事中一位小朋友放学后在路旁捡到了一包包装完整的饼干，刚好小朋友的肚子饿了，于是他把饼干拆开吃了，回家之后小朋友突然肚子疼了起来，于是妈妈带他去医院看医生，医生叔叔告诫小朋友不可以乱吃来路不明的东西，否则会肚子疼的！

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月月老师：“故事里面发生了什么事情呢？”

甜甜：“那个小朋友把捡到的饼干吃了。”

桐桐：“他吃了饼干。”

嘟嘟：“他把饼干吃到肚子里了。”

芊羽：“他吃饼干。”

月月老师：“小朋友吃完饼干回到家后怎么了？”

天天：“他吃了饼干肚子痛。”

義義：“痛痛啊。”

好好：“他肚子痛痛了。”

妍妍：“要看医生。”

顶顶：“宝宝肚子痛了。”

涵涵：“肚子痛，看医生。”

豆豆：“痛痛～”

志涵：“肚肚痛痛。”

月月老师：“是的，这位小朋友乱吃东西导致了肚子痛，最后还去看了医生，小朋友们可记住啦，我们可不能和视频中的这位小朋友一样乱吃东西呦！”

小朋友们：“好！”

本节课通过小视频让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。对幼儿是很有帮助的。

午餐时间时间到啦，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃饭咯！

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吃完饭擦完嘴巴洗好小手，我们玩会玩具吧！

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叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们❤️

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感统课（平衡，跳，钻）

目标:通过大运动加强身体灵活性。

感统是什么?

感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确，且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整，这样才能使人们的学习、运动等较好地完成！

月月老师：“小朋友们下午好 欢迎大家来到月月老师的感统课堂，待会月月老师要请小朋友来玩运动游戏咯！”

好好："好耶！好耶！"

嘟嘟："我要玩"

芊羽："芊羽要玩，芊羽要玩"

桐桐："我也要玩"

顶顶:“宝宝要玩，宝宝要玩”

妍妍:"我也要玩”

羲羲："玩呀"

豆豆："玩”

甜甜："我也要玩"

天天："我要玩"

志涵："我也要玩"

涵涵："好！"

月月老师："嗯！好的，现在请小朋友们过来排队玩吧！"

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小朋友们都非常开心的玩着感统游戏！这节课主要是锻炼宝宝的四肢协调能力还有发展小朋友们的大运动让她们成为运动小健儿！

快乐的学习时间结束啦，小朋友们向老师挥挥小手说声再见吧！

小朋友们，我们明天见噢！❤