幼儿园设计 幼儿园要创设属于幼儿的生活场所

幼儿园设计 幼儿园要创设属于幼儿的生活场所。幼儿是幼儿园生活的主体，而不是客体。幼儿园生活的组织与引导，要尊重每个幼儿的独特需要，更要赋予幼儿自主选择的机会。幼儿园生活应该是教师和幼儿共同体验的生活，而不是让教师把自身体验直接告诉幼儿，或出于安全考虑代替幼儿去体验。要设计出属于幼儿的生活场所，才是最好的。

西安凯司幼儿园设计中心

日本著名幼教专家高杉自子在《与孩子们共同生活：幼儿教育的原点》一书中，提出“幼儿园是孩子的生活场”的观点。她认为，幼儿教师要善于把教育意图或教育目标与内容隐含在环境中，力图使每个幼儿在真实的生活中，在与环境的相互作用中，获得学习与发展的机会。这就是说，应该把幼儿园变成让幼儿体验自身生活的实践场所。

凯司幼儿园设计 的设计师认为：幼儿园是幼儿学习和生活的一个重要场所，实施教学和合理安排幼儿生活，都是幼儿教育不可或缺的内容与手段。