【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二课作业

作业：

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Q：请观察您在幼儿期的孩子，Ta他们会特别喜欢哪一类的游戏？

Ａ：游戏对于我家Hank来讲，他都非常喜欢，他是一个很活泼的孩子。在家里Hank更喜欢亲子互动活动。如：投篮游戏（Throw the Ball），大野狼（Big bad wolf），快手叠杯（Speed cups）……

Q：在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏您觉得很适合您的孩子，或适合在您的课堂中进行？

Ａ：在课程分享的各类游戏中，我觉得投篮游戏（Throw the Ball），大野狼（Big bad wolf），传球（Passing the Ball），快手叠杯（Speed cups）很适合我和孩子在家里互动。

Q：想一想您的孩子正在学习的英文课程，为了让Ta学的更好、更有兴趣，请您根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片、记录一下视频，就更棒了。（你可以直接套用本课中的游戏，也可以做一下改造，如果能创造就更好了）

Ａ：目前孩子正在学习绘分享当中的认识高频词：Sight Word Kids，为了更好的使他加深记忆，就地取材，我设计了“打地鼠”的亲子游戏。

适合时机：单词复习；

适合年龄：大中小班皆可；

道具教材：闪卡

具体玩儿法：把孩子学过的单词，依次摆好，当家长说出闪卡中一个单词时，需要孩子立即找到相对应的闪卡，并大声的读出来。1）家长说英文，孩子找到对应的闪卡后，读出闪卡上的英文单词；2）家长说中文，孩子找到对应的闪卡后，读出闪卡上的英文单词。就是家长和孩子角色互换。

注意：闪卡不要一次性摆放太多，太多孩子会觉得有压力，特别是刚开始的时候，为了增加孩子的兴趣，可以让他选出学过的单词卡，进行练习。他没有选择的，可能是他不熟悉的，当角色互换时，可以改变一下玩儿法，孩子拿起闪卡，家长读出闪卡上的英文单词，并且让孩子和自己一起读一遍。

进阶玩儿法：用于句子的复习，孩子/家长读出闪卡单词的后，翻看闪卡后面，把闪卡后面的句子读出来。家长读完后，放慢语速，和孩子一起再读一遍。

设计这个游戏的目的：加深孩子对单词的记忆，增进亲子关系，让孩子觉得并不是他一个人在学习，还有家长的陪伴，我们一起努力，共同进步！同时还能锻炼孩子的反应能力和专注力。

非常抱歉的是：由于本人没有找到拍摄视频的方法，只能提供几张照片上传了。在今后的学习过程中，我会尽快熟悉的操作，方便以后能和大家更好的分享！

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