“教育有别于其他行业，每个孩子都是独一无二的个体，我们的教育最终要实现的是对学生的人格塑造和自我发展。因此，我们在教育和培养孩子的时候，始终在坚持“做有温度的教育，以尊重为前提，从孩子的个性出发，给予孩子心灵的家园”，让孩子在伊诺这里快乐幸福的成长。”这是伊诺教育校长赵文杰对当前教育的感悟，也是他多年的教育情怀所在。
伊诺教育成立于2000年，目前在杭州已有6个校区，总面积达1万5千平方。多年来，伊诺教育一直专注于中小学文化教育，培训范围包含中小学文化课教学、艺术生高考文化课教学、少儿艺术辅导等等，是杭州首屈一指的教育机构。在历经十余年的发展过程中，伊诺教育以优异的教学质量、鲜明的教学特色获得了广大家长的认可。
一、 有温度的育德——办有灵魂的教育
著名教育家陶行知曾说：“千学万学，学做真人；千教万教，教人求真。”在伊诺，始终把德育工作摆在首位，不仅是对老师，或是学生。
教师是育德工作的核心力量。伊诺教育培养了一支师德高尚、充满爱心的师资队伍。赵校长在谈及对老师的选拔，特别强调了“一专多能”，老师不仅要对自己的学科有深入的研究，更要对其他学科有所涉猎，满足多学科化的教学水平。
同时，伊诺还要求每位老师坚持在教育过程中，平等的对待每一位学生，尊重学生的个性，细致的观察每位学生的需求，引领学生健康的成长，真正为每个学生的未来发展打好基础。此外，伊诺还关注学生的心理健康教育，努力提高学生的心理素质的同时，还注重培养学生积极向上的心理品质。
二、 有温度的教学——做有深度的教育
有温度的教育需要有温度的教育者。尊重个性，承认学生的差异性，是伊诺教育的核心理念之一。让学生的个性、潜力得到最大程度的发展，也是伊诺的教学目标。
在教学上，伊诺实行一对一辅导和15-18人小班的教学模式。一般的辅导机构班级人数都在20人以上，伊诺的小班化教学是针对个性化教育的创举，这样超前的教育理念在杭州是绝无仅有的。赵校长认为，学生学习的动力来自于对目标的清晰化。因此，伊诺会根据学生的学业状况、学习意愿和兴趣爱好等科学的制定相应的教学计划和教学策略，让学生对自己的目标更为清晰。让学生享受学习，超越自我，获得学习的成就感，而不是一味的灌输知识，这也是伊诺教育一直都在做的。
三、 有温度的校园——造有情怀的教育
走进伊诺的校区，明亮的黄色随机映入眼帘，这是一股温暖的颜色，让人心生力量。正如赵校长所言，伊诺的教育是有温度的，校园也是有温度的。
有温度的工作氛围。对于教师，伊诺坚持高福利投入——为所有员工租房，让老师们能无后顾之忧，全身心的投入教学。在工作上，伊诺更是设身处地的为老师营造融洽的工作环境，老师与老师之间不用为了评选评优而勾心斗角，伊诺的教学环境更为轻松、透明。
有温度的学习氛围。课堂上，伊诺的老师不只是简单地讲授知识，更多的时间是用来指导和帮助学生自主学习；学生也不只是端坐在座位上听课，更多的时间会站上讲台自己展示，甚至“簇拥”到黑板上演示习题。课堂外，学生愿意跟老师倾诉，老师也乐于跟学生解惑，师生关系亲如朋友。
入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。相信伊诺这般有温度的教育，能够让学生实现梦想，让老师找到归属感，让校园充满活力。在谈及全国范围内开展的如火如荼的教育改革，赵校长表示，他坚信民办教育的明天会更好，伊诺教育的明天也会更好。
杭州伊诺教育 || 给孩子一个心灵的家园
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