晨间日记Day18之有效学习

来自得到的如何成为有效学习的高手

    老师用自己的变化来说明学习方法的改变可以有效学习。

高效学习定义：

1.适合自己

模仿：语言类，乐器，书法

为了创造的结构主义：医药学，艺术类，经济学

如何高效：目标拆碎，练习细节，不糊弄

学习时间安排：早起2.5小时

碎片化学习真相：碎片化学习基于搜索，即带着困惑和问题去学习，最终的效果是一定要把这些碎片给链接起来。碎片化知识是树叶，但你先得有树根，树叶和树干。碎片化学习只是辅助，适合泛学，硬本领还是得精学。

还有就是收藏=假碎片，收藏完不看，不如不收藏

2.学习驱动

内部驱动：兴趣

外部驱动：任务

任务的奖励有点像萌姐的18个礼物法

      举例：许岑留学期间为了避免吃英国菜，不得不学习中餐，这就是生活任务驱动。

许岑为锤子科技CEO罗永浩制作幻灯片，是职业不断强迫他练习。

      心态上要有一种自觉，自己来聘请自己，假想有一个任务的驱动，一个职业的强迫。要有一个明确清晰实际的目标，带着任务边干边学，效率高得多。

    实在不知道自己要干什么，那就抱着一种学完了要去教别人的态度来参加学习，每个人都可以当老师。正好呼应萌姐的理念：学会的最好境界是会教。

3.拖延症确诊与治疗

拖延症：注意力缺乏多动障害

今天继续学习