父母应该以怎样的心态来对待幼儿绘本

分享交流幼儿教育知识,宝妈们的汇聚地。——尔雅妈妈

这段时间一直在给尔雅找符合她心智发展的绘本,作为一个1岁2个月孩子的妈妈,说真话前期工作真的没有做好,也没有对待孩子教育问题上有一个很完整系统的规划,没有落实到纸上,没有纳入到日常清单中。只有到了孩子老大不小了,我这个当妈的才开始认真起来,有很长一段时间我挺害怕我肤浅的知识会误人子弟 ,会耽误我的孩子,虽然我这个当妈的学了四年的学前教育,毕业之后也没有从事这方面的工作,学校学的理论知识和社会中的工作职位幼教是有一定差别的。虽然我自己也在教育圈里打转,可对学前教育一直没有碰,我始终觉得启蒙老师必须要好,这个好,不是说看这个人一定要是大专、本科、研究生,而是对幼儿性格、认知、道德素养、行为习惯的影响,自我的规范是教育者最基本的素养,所以,只有在这基础之上的教育才是启蒙的开始。做一名幼儿启蒙者,我觉得我真的不够那么好,干不了这事。

但孩子的爸爸比我称职多了,会给宝宝选择书,用他的观点去买唐诗、百家姓、千字文、弟子规、论语、增广贤文、笠翁对韵、语音字母、儿童故事等等,再加上一个从出生没多久就买了的火火兔,孩子在一天天长大,每天都有变化,每天都大不一样,每天我都会念故事书,念唐诗,念洞洞书系列,教孩子认识家里的物品等等。当有一个天我拿着字母在一个一个的读,尔雅一个一个跟着念,我深深的感觉到,我家里的这个小宝贝26个字母能读20个,这就是在她1岁2月的时候,我很惊奇,受到很大的影响,我应该抛弃掉自己原有对幼儿教育的看法,再一次的对待幼儿教育这件重大的事情,重新捡起了以往所学的学前教育知识,引导家里这位正在每日一变的小朋友。

在家里给尔雅看的最多的就是书,现在她自己就会翻阅,特别喜欢铁杵磨针和贪玩的皮皮,里面都有婆婆,一个是老婆婆一个是月亮婆婆,翻到她喜欢的页面,就会让我读(一天读好几次),第二天还是会翻给我读,这个小家伙真是着迷。但是看见有效果,还是会不断的重复念。

书是一切学习中最容易获得的知识,一切知识只有反思、顿悟才会形成自己的话语权,也就是自己的观念想法,看见尔雅的成长,我自己对幼儿绘本也有了新的认识,在这里分享给正在迷茫的妈妈们,我们应该以怎样的心态来对待幼儿读绘本这件事:

1、我们必须承认孩子是一个独立的个体,拥有她专属的东西,比如:一个属于她的小书架。

2、幼儿在读书中会有失败,我们应该坦然面对,能做的就是重复、不停重复。

3、用生动的语言,孩子般的口吻读上面的文字。

4、放下自己的道德感,最简单的例如:“这本书画的颜色不行、这人的嘴巴画的好难看,鼻子多夸张,不好,不好”

5、不要说:“孩子你看得懂吗?”你不是孩子,她的世界你不懂,你觉得儿童心理学真的把儿童都研究透了吗?

6、在选择绘本时,对孩子做个提前的准备,例如:小猫钓鱼,至少要让孩子先认识小猫和鱼,然后在引入小猫要去河边钓鱼这样的事,前后要有联系,猫和鱼都没有见过(图片也行),那这个故事一开始会引发幼儿的兴趣吗?很难说,慢慢来,循序渐进就好。

7、如果自己选的绘本孩子接受不了会怎样?不要想太多,孩子接受不了就暂时放在一边,等过一段时间在念给她听。

8、孩子的幻想王国,幼儿的想象力,这是一个非常有趣的话题,日本教育学家蜂屋庆有一个“此侧世界”和”彼侧世界”的理论,“此侧世界”是技术性的世界,”彼侧世界”是超越性的世界,他指出现代教育的盲点,就是热衷传授孩子掌握技术和知识,而忘却了超越性世界的存在,不要去抹杀孩子的想象力,很常见的一点,孩子画一个苹果,常识是红色的,但有的孩子非要涂成黑色的,作为家长的你会怎样想?硬要让自己的孩子把苹果涂成红色的吗?不要这样想,放手,让孩子尽情的想象苹果的颜色吧!

9、培养孩子的专注力,安静的读书环境,没有其他的干扰,让孩子进入书中的情景世界中,养成看书的习惯。更不要一边看书一边家里还播放着电视。(我家现在都没有电视,尔爸说:”为了孩子的好习惯,大人要做牺牲”,我同意这样的观点。)

在这里推荐两本书:《喂故事长大的孩子》《骑鲸之旅》,在这两本书里二位作者推荐了大量的优秀幼儿绘本,可以根据自己的需要,选择购买。

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