nena-工具卡实践报告第3篇

nena，来自圈妈讲堂正面管教PD25班

【实录】

晚饭后，儿子拿了个核桃坐在茶几旁准备吃核桃。

儿子：妈妈！我想吃核桃。快来帮忙。

我边说好边拿来核桃夹。

妈妈：来，自己夹开看看

儿子：我夹不开，你来夹。

妈妈：我们一起来试试吧

我把核桃放在夹子中间，儿子就开始使劲夹。没控制好，核桃掉下来了。

妈妈：没事。我们再来试试。

他又使劲夹了一会儿，核桃夹开了。

妈妈：夹开了！妈妈注意到你今天是自己努力把核桃夹开的。

儿子开心的吃起核桃。吃完后核桃壳放在茶几上。

妈妈：吃完核桃后，你需要做什么？

儿子：收核桃壳

说完儿子把核桃壳扔进了垃圾筒。

妈妈：我看到你吃完核桃后，把茶几收拾的很干净。

【工具】过程中我用到了鼓励，启发式提问

【复盘】启发式提问比说教更有力量，更能让他思考问题本身。鼓励要描述事实，要很具体。

【改进】下一次如何做会更好？

鼓励的有点生硬，要多练习才会更自然。