人间最美四月天

“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃—你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”。四月不仅因林徽因的诗词而变得烂漫优雅，更因邂逅明霞工作室和一群点灯人变得别样绚烂。

4月的8-9日和4月的14-16日，凤凰台小学和南京航天航空大学。从道教圣地崂山到六朝古都南京，从“明霞教师成长联盟课程与教学研讨会”到“第十三届中国儿童阅读论坛”。当李白的“.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的诗句从记忆中唤起，崂山凤凰台---金陵凤凰台，相距近千里而共同演绎着课程的整合、阅读的追求和教育的诗意时，这份巧合，让我时时感到一种莫名的幸运和欣喜。

我认识了干国祥、孙明霞、耿玉苗…..

我见到了洪兰、梅子涵、朱自强、申赋渔、朱赢椿、徐冬梅、周益民、钱锋、马玲、岳乃红、朱爱朝、舒凯、夏昆……

我发现了原来还有一种课程叫全人之美课程、万物启蒙课程、蜀道课程、自然笔记……

我明白了自己原来知道的太少太少…. 正如洪兰老师所说，你所学到的知识决定了你所看到的东西。在这些课程设计师面前，我是如此地浅薄；在无数个点灯人面前，我是多么的渺小。

至今我还清晰地记得：

当南京航空航天大学大剧院的唯一一束灯光落在舞台上，梅子涵老师的声音舒缓有力，我们坐在黑暗中静静聆听的庄重的场面……

当参加诗词大会的夏昆老师背着吉他弹奏起--明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年，全场情不自禁低吟浅唱的画面…..

咀嚼着明霞、苗苗、翠翠三位老师从科学、文学、数学三个领域对《感悟花之美》的课程整合的味道，品味着干国祥、马玲老师沙漠孤烟中的全人之美的甘甜….. 当《沧海桑田的拥有》背景音乐想起的时候,我懂得了教育人的执念：让阅读改变人生；让教育在自然、规范、自由三者之间展开；相信种子，相信岁月，有一种课程就是成全…..

梅子涵老师的开幕辞是这样开头的： 我站在这样的讲坛上已经很多年。我对着麦克风说的任何话几乎都是出发于一个相同的词组，那就是“儿童阅读”。我强调了许多次、很多次、无数次的一个句子是“儿童必须阅读文学阅读儿童文学”。我的确是很有耐心地学习着把人类的儿童文学叙说到了一个可以让自己自豪的程度，不辜负创造了儿童文学的先人们的神性，但是我清清楚楚地看见还是离开那无比的神性距离遥远。我不知道自己是不是还能在这一个永恒诗意的讲坛上站立很多年，但我希望这个麦克风里这样的声音能够长久，而今天的声音又已经开始。

梅子涵老师的开幕辞是这样结尾的：我愿意这样传开着、回荡着地活着，我们一起这样活着和努力吧。我提议，全场起立，庄严地为我们自己的声音鼓掌，让它穿过田野，穿过村庄，让它一年四季地嘹亮！

人间最美四月天，因为邂逅，因为点燃……