D4/15-K11《数学之美》贾里尼克对于中小学教育的看法

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贾里尼克可以说是现代自然语言处理领域的奠基人。在他的领导下IBM实验室首次提出了基于统计规则研究语音翻译。

贾里尼克出生在捷克，二战后全家移民美国，刚到美国，他在十几岁还常帮母亲打零工贴补家用。直到上大学后，才开始展现才华。

贾里尼克和作者日常交流时，在对中小学的教育问题上，很多观点与作者一致。

首先，小学生和中学生其实没有必要花那么多时间读书，而他们的社会经验、生活能力以及那时立的志向将帮助一生。

其次，中学阶段花很多时间比同伴多读的课程，上大学以后用很短时间就能读完。因为在大学阶段，人的理解能力要更强。举例，在中学花500小时才能学会的内容，在大学花100小的就够了。因此，一个学生在中小学生建立起来的一点点优势在大学很快会丧失殆尽。

第三，学习是持续一辈子的过程，很多中学成绩优异的亚裔学生进入名校后不如那些出于兴趣而读书的美国同伴，因为前者持续学习的内在动力不足。

现在中国的中小学里恐怕99%的孩子在读书上花的时间比贾里尼克多，但是这些孩子今天可能有99%在学术上的建树不如贾里尼克。

国内中小学以上大学为目的，花了大量时间在重复刷题以取得考分上的一点优势，代价是失去了社会能力/生活能力和兴趣培养。在更重要的大学阶段，国内大多又都是严进宽出，放任自流。反观国外大学采取宽进严出的学业考核制度，更符合人的智力发展规律，也更能培育出优秀人才。

贾里尼克在学术上给作者最多的是:什么方法不好。在这点上和股神巴菲特给和他吃饭的投资人的建议有异曲同工之妙。巴菲特和那些投资人讲，你们都非常聪明，不需要我告诉你们做什么，我只需要告诉你们不要去做什么。