2020「全球动画院校动画人毕业季」
第六季已正式开启
这场为你而设的专属舞台,等你来展!
wuhu动画人空间「全球动画院校动画人毕业季」展映活动建立于2014年,旨在为广大海内外动画以及艺术院校毕业学生提供毕业作品展示与交流平台。「全球动画院校动画人毕业季」主要分为六大展映单元:动画、插画、漫画、游戏、国画、书法(新的单元正在陆续补充中)。在这个多种类艺术展示的平台,wuhu动画人空间希望能让全球不同院校的师生通过展映的作品进行相互交流,同时也让更多创作人拥有属于自己展示的舞台。在这一期,来到wuhu展示毕业作品第二十弹的是广州美术学院绘画艺术学院版画系「插画专业」的小伙伴们!本次作品展展示插画专业的31个作品。
广州美术学院
绘画艺术学院
广州美术学院前身是中南美术专科学校,是根据国家建设布局,于1953年组建于湖北武汉的专门美术院校,时由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院、广西省艺术专科学校等院校相关系科和人员合并而成。首任校长为参加过延安文艺座谈会的著名革命美术家胡一川,首任副校长为著名油画家杨秋人,著名国画家关山月和阳太阳。
1958年中南美术专科学校由武汉南迁广州,更名为广州美术学院。1981年获全国首批硕士学位授予权,1987年开始招收外国及港澳台地区学生,2005年获准为国家首批艺术硕士(MFA)培养试点单位,2010年被广东省确定为省级博士点建设单位。
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2020届
版画系「插画专业」优秀毕设作品展
现代生活观察
作品阐释
我在观察现代生活中发现,我们都可能存在着其中之一种问题:给现实低头,屈服于现在的社会;因虚荣而变得盲目的消费观;经常控制不了自己情绪而躁动不安;有着自我调节失败导致的拖延症;做事喜欢当伸手党;不节制的暴饮暴食或者为了减肥而胡乱节食;做事总是有侥幸心理的擦边。。。在潜移默化中习惯社会存在的游戏规则。
叶紫君
联系方式:[email protected]
指导老师:甘明智、雷梦婷
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根源
作品阐释
《根源》系列插画是以生物与自然的交融为创作视角,通过现代插画的手法与媒介对新媒体、新知识进行探索与整合。本人创作过程中,一方面从元素氛围、构成和造型入手;一方面将自身的感情背景与创作目的融入创作。力图从“根源”出发,通过激发人们对自我、生物起源、人类与自然多角度关系等方面的思考,唤起人们日渐淡薄的生态保护意识。
徐鹏程
联系方式:[email protected]
指导老师:雷梦婷、甘明智
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灵魂治疗仪式
作品阐释
灵感来源于罗伯特·路威《文明与野蛮》书中对巫师进行灵魂治疗仪式的描写,文本阐述了巫师通过富有仪式感的敲鼓颂歌、身披鸟羽、到灵魂出窍去往阴间夺回病患的灵魂这一拯救的过程,我将故事蓝本中的各个情节结合在一起,以静态插画与动态效果结合的表现方式来阐述这个故事。
蔡育纯
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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潜水钟与蝴蝶
作品阐释
本组创作是受《潜水钟与蝴蝶》散文所启发的。作者是法国作家、法国《ELLE》的总编辑让-多米尼克·鲍比,他是一位闭锁综合症患者。闭锁综合症(locked-in syndrome)又称闭锁症候群,即去传出状态,系脑桥基底部病变所致。患者大脑半球和脑干被盖部网状激活系统无损害,因此意识保持清醒,对语言的理解无障碍。虽然意识清楚,但因身体不能动,不能言语,常被误认为昏迷。在了解了这种病症的患者的许多故事后,我感到生命既脆弱又强大。对于这些患者来说,如同蝴蝶一般的思想意识困在自己的躯体里,希望飞出潜水钟,希望逃离这个永无止境的阶梯。
吴碧丹
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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夜之声
作品阐释
夜晚的故事。
田琰歆
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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我是如此炼成的.....
作品阐释
《我是如此炼成的.....》是我基于现代社会们种病态的活习惯的次探索及创作,以插画形式 表现们对知有这种不好的活习惯却法改变的焦虑,还有现代各种人的生活状态,以及这次疫情期间社会的生活状态和我自己的生活状态。
韩信钟
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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希尔曼
作品阐释
本组创作是以海洋世界为参考元素,探索其造型及设计语言,通过自己的表达方式绘制的四张插画。
王彦博
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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冬夜
作品阐释
在冬夜的乐园里,精灵们过着平静快乐的生活,微小的世界被孩子惊奇的注视着。
邹瑾瑜
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指导老师:雷梦婷
乌合之众
作品阐释
愤怒的人群就像蝗虫一样肆虐ta(无性别人),蝗虫虽小,破坏力却惊人,被迫害的人根本无法逃离,他们或是被人肉,或是被道德绑架,就像被藤蔓紧紧缠绕一样,蝗虫戴着一副人的面孔,因为他们很多时候是伪善的,打着正义的旗号伤害他人,直到这个人被虐得体无完肤,被蝗虫同化。蝗虫的腿是人类的腿骨——它们过去曾经也是个人。
何芸怡
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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反思2020
作品阐释
在这次毕业创作中,我选择为当前依旧在肆虐的新型冠状病毒肺炎为作品主题,进行带有讽刺反思意义的创作。我认为在付出了如此沉重的代价之后,看到此次疫情之下暴露出来的各方面问题,并且积极思考未来的应对方案,才是此次疫情带给我们最重要的财富。最后选择以拼贴绘画的方式加以展现,是因为拼贴艺术形式的自由、无边界性给我带来了许多创作灵感和启发。
张思捷
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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神曲
作品阐释
本组创作是以意大利诗人但丁创作的长诗《神曲》为蓝本而绘制的插图,选取地狱篇的部分内容为创作主体,同时将哥特式建筑中独特的尖形拱门和教堂花窗玻璃的元素融入我的画面。地狱是一个充满苦痛的地方,而哥特式教堂给人的感觉是崇高、圣洁而不可亵渎的,我想试着将阴森恐怖的地狱与哥特式元素这两者结合,带来恶与美的冲突感,传达出人类的罪行与救赎。
侯可懿
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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纸蝴蝶
作品阐释
是飞行吗?对于蝴蝶来说,拼命煽动翅膀也只是浮游。本次组画记录了我过去某段时间的情绪,是一次对自我的审视,一次和过去的对话,也是我成长轨迹的可视化,希望能摆脱一般性的叙事性语言,利用图像回归到最初的、最本质的情感。
许林煌
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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忆
作品阐释
《忆》系列是以本人有深刻回忆的物件作为主题的写实插图。“家乡”是每个人一想到就会感到温暖的地方,那些在别人看来只是一个不起眼的小物件都可能带有一段难以忘记的回忆。屋顶上的野草,瓷娃娃,糖果罐,木门,梦与金鱼,饼格,旧秤,老木门都承载着我的回忆。
林诗菱
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夏屋,以后……
作品阐释
为《夏屋,以后》创作的文学插图,男主为女主买下一座城堡修缮,并写明信片暗示女主请她来一起生活”。因女主一直置之不理,最后烧毁城堡远走。
本组创作通过描绘修缮完成的城堡,纪念这个关于爱情的失败冒险。
廖紫燕
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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仲夏 造物
作品阐释
一部探讨都市生命哲学的电影指示我透过人的集体表象,看到繁华都市中每个异化个体皆是他们与社会环境之间动态平衡的显现。本组图以片中一个自我与集体意识的趋衡活动为例,于仲夏之夜的繁与燥中,展开对事物积极与消极的价值判断之外所存在着的另外一种可能性的研究,同时也试图对抗静止孤立的视角。
曾佳淳
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异类
作品阐释
我的毕业创作是想要表现秩序稳定的状态下出现“异类”的画面。在日常中看到各种的事物都是有各自的节奏和秩序的,在我的绘画中,也想通过简单重复的元素的不同排列组合来突出画面上所不同规律的“异类”的元素,实现在“规范”中产生“异类”。
肖娆
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指导老师:甘明智、雷梦婷
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衔尾蛇
作品阐释
本组作品是以本人幻想世界为背景创作的以龙为主角的故事性插画。创作者对天马行空的幻想世界和幻想生物“龙”有着强烈的兴趣,并且结合现实生活所发现的有趣的“轮回”现象,描绘出一个无忧无虑却但又暗藏玄机的童话故事。
蔡汶珊
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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务虚笔记
作品阐释
作品阐述: 《务虚笔记》系列插图,我以“人类与自然共生”为意象展开。展现人类与自然界中植物、动物等共同生长的一种状态,或是蜕变、或是绽放、或是死亡……呈现生命体成长发育的一系列变化。同时以自身的一些思索、经历、幻想和成长的过程里所衍生出的那些朦胧的“体验”与“印象”,去构造画面。
王泽宇
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窥视
作品阐释
本系列作品主题为窥视,意在通过五种不同的情景描绘来表现当下社会中五种不同的窥视状态。
作品中涉及到了男女、师生、家长与孩童等之间的关系,其涵义或是警示,或是调侃,或是引导。
这是我对社会中人的心理活动的一次探究,也是我对人与人之间微妙关系的表达的一次大胆实验。
胡泽奇
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消失的她
作品阐释
家庭是社会的基本单位,和每个人息息相关。在长久以来的父权社会语境下,女性在家庭中面临的不平等困境更多,但更容易在亲情的掩盖下习以为常。《消失的她》系列作品基于女儿视角,从全家福、套娃、晚餐、新生儿初见等中国家庭日常生活物品和场景出发,视觉化困境,以期加强人们对于家庭内男女不平等的关注。
黄灵
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灾难后的第一百天
作品阐释
《灾难发生后的第一百天》是以一对姐弟为角度所描绘的战后世界的系列插画。无尽的残酷战争摧残了世界和所有的生物,让人们陷于莫名的激愤冲动,也让过程中受到侵害的人们感到无力和绝望。一个光明的结局无法让故事完美落幕,只有一个无声逝去渐渐又回归平静的画面才能表现人类争斗的无情并善于忽视。
袁瑞杰
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古之巫师
作品阐释
本组创作是以《山海经》中的巫师为参考绘制的插图。角色灵感来源于先民的动物图腾、太阳崇拜,以及《山海经》中对各巫师形象的描写。作画时,我研究学习天野喜孝、迈克尔帕克斯等大师,结合自身所学,想要表达出心中所想的巫师形象。
潘麒鸿
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宇宙之花
作品阐释
在面对世界与自我的思考中,我虚拟出三位神:鸽子、蛇、野猪,代表贪、嗔、痴的三种万物之根源。在运算,转化与轮回中组成宇宙华丽的表象。
李玉璇
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蚂蚁箱
作品阐释
《蚂蚁箱》试图通过绘画搭建一个“生态箱”,将当代人类群体比作被困于生态箱中的“蚂蚁”,而蚂蚁困住的“箱”则是由人类文化构成的。作品中大量运用对图像素材与符号进行简单的再加工与拼贴重组,这些图像与符号按照构图规律于画面上进行排列与交织,意图构建出一个被碎片信息所统治的神秘图景。
陈一泓
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总谐波失真
作品阐释
“总谐波失真”在电学上指输出信号比输入信号多出的部分。在我看来人类的幻想或者梦境虽然源于真实生活,但常常碰撞出突破人类想象力的事物,如此不断迭代。这个作品正是我失眠时的一些 “胡思乱想”,以多屏监控的形式“内窥”我同时并存的复杂情绪。
钟日颖
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纠缠
作品阐释
《纠缠》是基于对心理学上人类病态共生关系的一次探究及创作,以简单的故事性阐述了人对相处关系的错误认知。在创作上,我为故事定了十张插图,讲述了一对姐妹从相依为命到最后关系破裂的过程。
出于对故事情节基调和风格的匹配性,我选择了黑白画的形式来表达画面,注重的是线的表达。
谢琪
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安全距离
作品阐释
这组插画是我在二十岁初对“距离感”在人与人之间呈现的观察与思考。作为一个出生于90年代末的人,我观察到自己与身边同龄人都有自我意识高涨这一共同点,以此出发,我尝试用“心理距离”去认识和了解这种行为,并结合21世纪初当代生活的特点——移动端与数据网络的高速发展,探讨这种行为与当下生活环境的联系。
伍楚冰
联系方式:[email protected]
指导老师:雷梦婷、甘明智
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仿生机器未来畅想曲
作品阐释
随着科技的不断发展,仿生机器已逐渐融入人类的生活。这些以自然界为仿生对象研究出来的机器带给人类更便捷,舒适的生活的同时,也令我可以用更宽广的视野去观察以复制,再造大自然生物而研究创造出来的机器的世界,使我有机会去畅想它们与人类和这个世界相处共生的未来。
叶少娟
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指导老师:雷梦婷、甘明智
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无碍
作品阐释
本组创作《无碍》是木刻版画组图,以此创作表达本人在生活中对无障碍出行现状的所见所闻以及个人感受。以无障碍出行为主题,是想通过总结提炼个人的生活经历,用艺术创作展现普通人不太容易关注到的轮椅使用者出行的现状。运用木刻的表达方式,探索木刻版画特有的艺术语言,回归到我所理解的插画本身——表达。
黎纪彤
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生命的宴会
作品阐释
这一张画是代表鯨落的过程,曾经有人说过鯨落是它留给大海最后的温柔,所以我把鲸鱼的灵魂设定成一位女性的形象,灵魂与肉身慢慢开始脱离分离开,我相信这个世界有着灵魂的存在,当肉身死亡的时候,灵魂就会摆脱肉身,进入另一个循环。
王星月
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谁的月亮?
作品阐释
我持续地奔跑寻找月亮,找到月亮,否定月亮,再次开始奔跑。在困境中的不断重复追寻,去寻找心中的月亮,痛苦,辗转,迷惘。最后找到了月亮,但是月亮好像变了,它是我的月亮,又是千万人的月亮,也不是任何人的月亮。
吕婧宣
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