支教,是在教什么 ?

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她是率性的女明星

几年前就耳闻演员江一燕坚持到山区支教的故事,她偶尔离开绚烂的镁光灯,卸下精致的妆容,做那个最纯粹的自己。

 第一次耳闻支教还是小学时,同乡的一位读师范大学的姐姐带着她的校友回乡支教,那时这可是一件新鲜事,上到家长和老师,下到我们这群小屁孩,都特别好奇,也十分期待。那一次,我是学生。

 我们的班主任是龙老师,她看起来斯文柔弱,常是马尾辫牛仔裤白球鞋的清新模样,课堂上的她是典型的严师,课余为我们忙前忙后,亲切温和,像一位大姐姐。

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笔最有力,手心最暖

最后一堂课印象最为深刻,老师要求每位孩子随心写祝福给一位同学,老师随机抽取并读出内容,收到祝福的同学要对大家表示感谢,同时会收到老师的礼物。

 没错,我就是那个收到祝福的女同学!内容大概是:“xx,你一定要考上大学,也一定会考上大学。”我站起来向全班鞠躬“谢谢大家!”随后领取一块橡皮擦(对,就是闻起来让人很有食欲那种)。

 那时,我们无比羡慕支教的哥哥姐姐们,羡慕他们能在大城市里求学,羡慕他们能找到人生的目标,羡慕他们能有很好的生存技能……

 当然,他们正值青春年华,本身就是知识的传播者和受益者,身上自带光芒,他们散发的阳光正能量就是支教的意义。

 十年后,我参加大学的三下乡支教活动,这次,我是老师。

 都说,不想当将军的士兵不是好士兵,我这个士兵确实称不上“好”,顶多勉强及格。在三下乡带队分工竞选中,队长职务自然吸睛,它确实能很好地挑战个人能力。当然,萝卜白菜各有所爱,各司其职,作为第一个上台竞选班主任职务的初生牛犊,在老师面前,我竞选的第一句话竟然是:当班主任的感觉估计很好。

 如今,支教过去了六年,我的那群孩子已经是距离中考仅仅65天的人儿,有他们集体签名五颜六色的卡片,我依然保存着。他们,跟我现在带的孩子是同一届,也许是冥冥之中的缘分吧!

 支教中印象比较深是一位女孩小珍,她比同龄人高一个头,她是一些同学口中的“傻女孩”,总是默默地画画,静静做笔记,和同学几乎零交流,我和她主动聊天时,她的声音如蚊子般。

 有一次雨天,小珍没有到校,一位孩子带着我们去小珍家家访,学校离家十五分钟左右,到时它家时发现她兄妹三人都没有去学校,也许是雨天,也许是暑假,准时回校参加支教显得没那么重要,他们又是留守儿童,门前还有两头牛等着喂养。之前网络还传阅有些游客没见过牛羊粪便,所以将它拍照留念的举止,而小村庄的喂养畜牧棚附近,这些习以为常。

 寒门难出贵子,并不无道理,物质基础,知识观念等,但寒门也让人更有动力,都是一些要克服的因素。

 当然,村民们很热情好客,孩子们活泼可爱,大城市里不缺好看精致的脸庞,但有趣的灵魂很少,特别是笑得很充实真诚的笑容。这也是特别是十分贫困的山区吸引城市青年支教公益的一大吸引力。

 快乐的时光总是很短暂,因为时光让人忘乎所以。一起阅读的朗朗读书声,一起晚会排练的脚步声,一起做游戏时银铃般的欢声笑语,你会想起曾经的老师们,幸福感可以在复制。

 一个大学班级带着几个小学班级的孩子读书写字,唱歌游戏,走走停停,谈笑风生,哪怕是每天过得如数家珍,但我们离开的那一天终将还是如期而至。

 支教结束时,孩子们前来送行,我们泪眼婆娑,孩子们说一定要常回来看看。但随着我们大学生活的真正开启,英语四六级,家教兼职,寒暑假工,社团活动,奖学金评比等接踵而至,终究错过了相聚的时光。后来,便是孩子们毕业了,而我们,也迎来毕业季的各奔东西,进入了社会大学。

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离别时刻最是不舍

正如小江老师(江一燕)在“爬行者”在宣传片里谈及,很多人对支教的老师会有质疑,特别是对公众人物,一个明星跑去支教可能是宣传甚至是做戏,突然想起作家梁晓声的篇章《冰冷的理念》中提及:时刻猜忌别人“欺骗”,是一种极为可怕的念想。

 一个人作秀愿意花近十年,人生有多少个十年?对于一个人而言,时间是最宝贵的财富,非亲非故,没有过多的生命利益关系,多少人能花人生的几分之一去编织一个谎言?

 诚然,支教老师往往会回归自己的生活轨迹,有些老师离别了便是再见,而有些人,便是再也不见。对于孩子的成长,介入突然,离开仓促,会有所影响,但时间无论长短,只要是真心付出,都值得被肯定。

 孩子的世界是单纯的,特别是农村的孩子,没有太多的杂念,但他们的天性是解放的,在陪伴成长的过程中,他们偶尔很难管教,你要适时温柔,时而彪悍,但本性淳朴的他们往往更懂得感恩,与其说他们对老师有依赖性,不如说是接受关爱时的无条件信任。

 支教的不仅仅是政策的驱使,还是心和心的交流,也许不足以照亮他人的梦想,但能让孩子心里有些许清晰的涟漪,在不同人群交往中我们发现自己的本真,这就是支教带来的美好。

 支教无疑是爱的传承,我们也许受之于人,送人玫瑰,手留余香。

 小江老师说她的舞蹈老师对自己有深远的影响,也在她的心中埋下日后关爱学生的一颗种子。于是,在偶然拍戏接触山区孩后,她便尽自己的力量坚持前行。

 在很多长大了的孩子的心中,即使不是出生于偏远的穷困山区,读书一样是一件幸福的事。我们表现欠佳时,老师们的恨铁不成钢的批评。面对疑惑时,老师们不厌其烦一遍又一遍的讲解。我们毕业时,老师们依依不舍的目光,却又尽可能展现灿烂的笑颜,历历在目……

 支教,公益活动等没有硬性的要求,做自己想做的,能做的,舒心就好!

 工作转正后,每月领工资那会便拜访“爱心捐赠”,虽然每次捐赠数额都不多,哪怕只能买一个书包,一本书,一个文具盒或者一副防御寒冬的手套,这些对于我们来说触手可及,但对于有需要的人,便是雪中送炭。每每想到这些,我都动力十足,一年半的积累,未来,我想继续奉献自己的微薄之力。

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微薄之力

我知道,那群孩子里,将来会有人以不同方式奉献自己力量,又会有新的孩子收获很多关怀,无论来自身边,还是远处,只有一样不变,那就是——爱。

 支教,在教什么?也许是在教,爱与被爱。


THE END!

谢谢您的耐心阅读!

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