《落花生》:我也许不好看，可是我很有用

     

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      中国现代学者、散文家许地山的《落花生》是一篇脍炙人口的散文作品，入选全国小学语文教材已经有超过三十年的历史了。我从小就喜欢这篇文章，小时候学习这篇课文的经历依然记忆犹新。

        我小时候爷爷奶奶过世比较早，父母为了谋生也不得不出去打工，我寄养在外婆家中。直到我快上四年级的时候，才回到自己的家乡。

      当时的教学点校园很小，一共也就几亩地的样子，校园中间有一棵高大挺拔的雪松。学生也很少，一个年级只有一个班，总共也才20来名同学。我上四年级的时候，语文老师是一位年轻帅气的男老师。他姓司，瓜子脸，长头发，个子高，身材瘦削，经常穿一件灰色的西装。他还会说一口比较纯正的普通话。要知道，那个时候农村小学里面会说普通话的老师寥寥无几。所以，每次他讲课的时候，我就专心地听，听他那富有磁性的声音，有时候甚至听得入了迷，以至于他讲的什么内容都完全不知道。

      五年级，司老师依然带我们语文，我喜出望外。那一次，我们学习《落花生》。司老师一上课就问我们:“同学们，你们爱吃花生吗？”“爱吃！”我们异口同声地回答。司老师继续问:“那你们喜欢吃生花生，煮花生还是炒花生？”我大声说:“我喜欢吃油炸花生米！”司老师注意到了我，就问我:“那你说一说为什么喜欢吃油炸花生米？”我脸红了，慢吞吞地说:“因为我爸爸喜欢吃，所以我也喜欢吃。”大家都笑了，司老师也笑了。他慢慢地说:“的确，花生是一种男女老少都喜欢吃的食品，今天我们就来学习《落花生》这篇课文，看看作者眼中的花生是怎样的……” 于是，一堂饶有趣味的语文课开始了。司老师范读课文的时候，语速很慢，声音柔柔的，就像山间的泉水一样清澈，又像林间的晚风一样温和。

      第二课时，司老师详细讲解了作者一家人“议花生”的过程。司老师教导我们，做人要像花生一样，不铺张，不炫耀，默默努力，默默奉献，而不能做那种华而不实的人。我坚定地点了点头。从那时起，我认定做人就应该像花生一样，朴实无华，看似普通的外表下面，埋藏着丰硕的果实。我相对平和、内敛的性格大概就是从那个时候开始形成的。

        十几年以后，我再次学习《落花生》。只不过，这一次角色换了，变成了我站在讲台上给学生教授这篇课文。学生们听得很认真。讲着讲着，我仿佛又变回了当年那个懵懂无知的少年，跟着孩子们一起学习，一起领悟着花生带给我们的启示。我在课堂的最后，给学生说了这样一段话:“我们无法选择自己的出身，但是可以选择做一个什么样的人。我希望同学们长大以后，也能做一个具有落花生品格的人。也许我们外表不够光鲜好看，拿的薪水不高，可是我们一定要做个对自己、对别人、对社会都有好处、有用处的人。将来选择职业的时候，希望大家也不要只看待遇和前途，多想想这份职业对自己和他人以及社会的意义吧。”

      两堂课下来，《落花生》这篇课文讲完了，落花生的精神与品格却在我的心里越来越深刻、坚定了。

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