我的好妈妈，
下班回到家，
劳动了一天，
多么辛苦啊！
妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，
让我亲亲你啊，让我亲亲你啊，
我的好妈妈。
请小朋友们咕噜咕噜喝水啦
第一节《语言智能》
田田老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是国旗卡。”
白俄罗斯，利比亚，乌克兰，巴林……
田田老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去，一起说拜拜吧。”
小朋友们：“拜拜。”
语言智能《妈妈，我永远爱你》
目标：增加幼儿词汇量
田田老师：“请小朋友们把小手变出来，小手打开，小手合拢，小手举高小手打开小手合拢，小手藏起来，小手变出来。挥一挥小手，我们一起打个招呼。哈喽，小朋友们早上好！欢迎你们来到我的语言智能课堂，我是田田老师。”
小朋友们：“早上好。”
田田老师：“今天田田老师给小朋友们带来了一只小动物，看看它是谁呀？”
小朋友们：“小熊。”
田田老师：“对啦！我带来了一只小熊，现在我要请宝宝们到萌宝秀场这里和小熊抱一抱，和大家打个招呼啦。”
宝宝们介绍的都棒棒的噢！
田田老师：“今天小熊也给宝宝们带来了一个很好听的故事，故事的名字叫做《我永远爱你》。”
阿力不小心打破了妈妈心爱的蜂蜜碗，要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，阿力一遍一遍地问妈妈：
“妈妈，要是我不乖，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我做了坏事，你还爱我吗？”
“妈妈，要是我跟乔打架，把枕头撕破了，你还爱我吗？”
最后他总算问到：“妈妈，要是我打破了你的蜂蜜碗，你还爱我吗？”妈妈的回答一直是肯定的：“我永远永远爱你！”阿力感动了，灵机一动，做了一个爱心碗送给妈妈。
田田老师“最后小熊想了个办法，它自己用颜料和果酱罐做了一个“阿力爱妈妈”的碗，熊妈妈非常的开心并说这个是她最喜欢的碗！”
田田老师：“好了，我的故事已经讲完了，今天我们学习的故事是？”
小朋友们：“我永远爱你。”（田田老师引导）
田田老师：“那现在我要请你们上来告诉我，小熊和妹妹乔乔把什么弄乱了。”
琪琪：“枕头，羽毛。”
田田老师：“羽毛弄到到处都是，妈妈还爱小熊吗？”
琪琪：“爱。”
田田老师：“冰箱里面的东西丢的到处都是，妈妈还爱小熊吗？”
嘉嘉：“不爱。”
田田老师：“妈妈还是很爱小熊，不过这样就没有点心吃了。”
田田老师：“小熊把什么弄到头上了。”
可儿：“麦片。”
田田老师：“妈妈还爱小熊吗”
可儿：“爱小熊。”
柔柔：“画到墙上妹妹身上到处都是。”
田田老师：“那妈妈还爱小熊吗？”
柔柔：“永远爱。”
田田老师：“妈妈发现她最爱的碗摔碎了，小熊怎么了。”
睿嘉：“小熊哭了。”
田田老师：“熊妈妈看见自己最喜欢的碗被打碎了是很惊讶的，小熊看见了之后伤心的哭了起来并和熊妈妈说了：“对不起！”熊妈妈一把把小熊紧紧的抱在怀里，熊妈妈很爱小熊。”
琪琪：“妈妈爱小熊”
田田老师：“是的！熊妈妈很爱很爱小熊。”
田田老师：好了，这节课就上到这里啦，现在请你们来田田老师这里，拉小火车，我们去吃水果啦！
田田老师：“吃完的宝宝要跟老师说请加噢！
睿睿：“老师请加。”
睿嘉：“老师请加。”
现在吃完的宝宝坐在靠墙的位置上，要请你们玩玩具啦！
嘉嘉：“好多颜色啊！五彩缤纷的”
可儿：“蓝色的正方形！”
睿睿：“这是什么形状？”
第二节课《精细综合》
目标：加强宝宝的动手能力和手部精细动作。
兰兰老师:“请你们排排坐靠墙坐下来吧，小手伸出来，小手打开，小手举高，小手合拢，小手藏起来，小手变出来，小手挥一挥，跟兰兰老师打个招呼吧！哈喽，大家好欢迎大家来到兰兰老师的精细综合课堂！今天兰兰老师准备不同类型的玩教具要请宝宝们来操作啦，先看一看兰兰老师是怎样做的吧。”
兰兰老师:“首先我们要铺开工作毯，一只小手按住一只小手慢慢的打开。这样，我们的工作毯就铺好啦。然后选取一份自己喜欢的玩教具，放在工作毯上，盘起小脚，我们就可以开始操作啦。如果你想要换一份玩教具，请你把这份玩教具整理好送回兰兰老师这里，和兰兰老师交换，或者也可以和其他小朋友交换噢。在宝宝们玩儿完教具后，请你们把玩教具整理好送回来。卷呀卷呀卷蛋卷，我们要把工作毯卷好，再拍一拍，然后送回兰兰老师这里。现在我要请坐得好的宝宝来领取工作毯啦。”
兰兰老师:“请你们来选一份自己喜欢的玩教具吧。玩教具要在工作毯上进行哦。
嘉嘉:“谢谢”
柔柔：“谢谢老师”
淇淇：“谢谢”
睿嘉：“谢谢老师”
可儿：“谢谢老师”
睿睿：“老师谢谢”
睿睿:“可儿，我可以跟你交换吗。”
可儿:“好啊”
淇淇：“老师帮我一下”
睿嘉:“我要玩那个。”
嘉嘉：“老师，我喜欢这份玩具”
宝宝们今天棒棒的哦，请宝宝们把教具整理好送回来吧，哪里拿的放回哪里去！
放学时间到，请你们带上小水杯，背上小书包，我们准备回家啦。见到爷爷奶奶，爸爸妈妈，我们要说中午好，要做个有礼貌的好宝宝哦。
我们明天见啦❤️