北野老师第三期认知笔记结营分享 by tony

@北野

亲爱的小伙伴们，大家好，我是tony，很高兴可以给大家做第三期认知笔记的课程分享：

我的讲话思路是：问题---原因----对策----行动。

第一个问题：我为什么来到这里和大家相遇？

因为我自建的学习群的一个小伙伴发出了落小宝的认知笔记文章，我看了感觉不错，但不是十分理解她文章细节之处，还有我和落小宝是去年某一学院的的群友，我一看她来学过，一方面我是很不忿，二是我确实有学习笔记的需求，三是乐观开朗的辉丫头学过，我就加了北野老师的公众号和个人微信。

等到二期完结后，北野老师把第三期的课程报名信息发给我，我找了俗称屁屁美少女的李佳以迅雷不及掩耳之势报名了，而且在我们的怂恿下，又拉了学习群的4位伙伴来学习，怎么样？我也很棒吧。

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第二个问题是：对认知笔记的课程和北野老师的看法是什么？

之前学了点《聪明人使用方格笔记本》和思维导图，故刚进来时候，和大家发表看法，带着自己的“有色眼镜”去看问题。

在北野老师分析DISC与笔记有什么不一样的时候，我感到：哇!北野老师的技能“犀利”，厉害之处是什么？能力的迁移呀，

比如销售总监迁移到CEO一样，这个技能太cool。课程也一定很不错。

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北野老师有二句印象深刻的话：

第一个是先不要对授课者提前做出评论，而是以完整理解授课者的思维逻辑后再去做评价。

这是什么意思呢？这就是我们在学习的时候，要有空杯的心态，有句话说的好：你的“自我”扩大到组织里，你发现你很多修炼不出来的能力都有了。在这里我发现了优秀的讲师和追求知识的各位小伙伴，你们对笔记学习投入的热情影响了我，你们拥有我没有的东西，很高兴可以认识各位优秀的小伙伴。

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北野老师的第二句话是：完成比完美重要。

这个大家是耳熟能详的。刚开始我一直很纠结，总想十分完美地做个让大家赞美的笔记，但完美有时候是一个拖沓症患者，总是觉得这个不好那个也不好，第一次作业花了很长时间呈现上去的时候，我自认为是完美的，但老师给予真实的点评，我虽然心情有点低落，但还是接受的，从此我尽量减少完美心态，而是通过不断改进一步步去完善笔记。

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第三个问题：我认为的笔记是什么样的？

因使用一段时间的康奈尔笔记和思维导图，认为图像非常重要，因为可以加深记忆和促进联想，我那时候认为笔记是尽量多用图像来表达思路。

后来经过北野老师的课程提醒，知道还有另一维度，那就是逻辑、框架方面。所以我认为的好笔记是把信息之间的逻辑关系完整用自己的思维表达出来，并配上适当的隐喻的图像加深记忆和联想。

其次，要满足内容布局和字体的舒适度，否则凌乱的信息和弯扭的字体会影响心情。

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至于用什么笔记方法，应该是不同场景使用不同笔记术，比如学习多用康奈尔笔记，思维导图多用于快速理解阅读文章或者演讲的主要框架。

最后明确做笔记的目的，不能为了做笔记而做笔记，尽量把北野老师说的“笔记是信息的有序呈现”中的二个维度表现出来。

我的分享到此为止，谢谢大家的聆听，各位优秀的小伙伴，fighting！

图片发自App