#死磕#《吴伯凡·认知方法论》——认知越狱与双环学习

上一周吴老师围绕“子宫”这个关键词，给我们建立了一个认知升级的心理基础，那就是想要认知升级，就要有勇气拥抱痛苦。本周是该课程的第二周，主题是：什么是思维越狱。

1. 单环学习

单环学习是指,你已经形成了一个认知框架，然后你会寻找各种各样的证据和理论，不断丰富这个认知框架，使你的知识变得越来越丰富。一旦遇到问题，你就能够对问题有一种敏锐的把我，立即用你先有的这种思维方式来识别眼前碰到的问题，从而寻求解决之道。

但是“单环学习”很容易让你陷入一个固定的思维模式，最后导致“手里拿把锤子看什么都是钉子”。

当你的认知变得越来越完善的时候，你也在阉割自己的认知能力。

2. 双环学习

任何一种认知模式都是有效的，但都是有局限的。

我的理解是：就像武侠小说中的每个门派一样，都有其一套独特的武功秘籍，学会之后都能克敌制胜，但又都有自身固有的局限性。

真正有效的学习是：一方面要在基友的认知模式下不断强化自己的认知模式；另一方面，要弱化，甚至消减你已有的认知模式——这种学习方式就叫“双环学习”。

金庸小说《倚天屠龙记》中有这样一段：在一个山洞中，赵敏带着西域的高手逼迫中原的武者出手，无奈之下张无忌冒着生命威胁边学太极剑边和西域高手“切磋”。一段时间的打斗之后，张三丰问张无忌忘了多少？张无忌答，还有七成；再问，还有五成；再问，还有三成。张三丰说，成了。我想这就是“双环学习”，学习了这种模式，但不深陷其中，很快又从中跳出来，问题反而能看的更真切。

3. 王戎识李

中小学课本有这样一个故事：

王戎是一个只有7岁的聪明少年，他有一天跟小朋友们一块儿玩，突然在村子外头的道路边看到一颗李子树，上面长满了李子。小朋友们一下子兴奋了，马上奋不顾身、争先恐后地往那个树上爬，生怕这失去了有利地形，都去摘李子去了——就有点儿像我们今天处于焦虑汇总的广大白领，争先恐后地区争夺资源，生怕自己错过了什么。

我想了币圈的我们：前一段时间，也就是17年的12月份，我们争先恐后的参与ICO，其实这就是那到路边的李子（或者是未成熟的李子），现在我们都尝到了“苦涩”的味道。其实王煜全早已告诫我们现在的ICO百分之九十九都会“死”（得到APP的全球科技侦察兵），经过了二级市场的考验，再看其表现也不迟。

4. 思维越狱

吴老师用手机的越狱打比方，来说明越狱就是让一个封闭的系统打开一个缺口，来获得某种自由。

现在很多积极上进的成年人在网络上，在家里一个人坚持学习。这就很容易陷入某种封闭的状态。所以我觉得交流讨论很重要，特别是线下的沙龙聚会，面对面的交流更能碰撞出思维的火花。

比特鱼：
一条在比特海洋里遨游的鲨鱼，一个在中学里教书的老师。

比特鱼