英语入门笔记

一.五种基本句式

1.subject（主语）+Verb（谓语）
列：The universe remains. 宇宙长存.
2.主语+系动词+表语
列：The food is delicious .这个食物很好吃.

is 连接主语和形容词

3.主语+谓语+object（宾语）
列：He took （his bag 宾） and （left 谓）. 他拿着他的书包离开了
4.主+谓+间接宾语（指人）+直接宾语（指物）
列：He father bought her a dictionary. 他爸爸买一本字典给他。
5.主+动+宾+补
列：We made him （宾）our moniter（补）. 我们选它当班长。

二.be动词的用法

后接名词，形容词，地点副词或短语
has been（已经）：完成时
was：过去时
否定：am not

列：The man is a teacher.

三.代词

• 人称代词

可作主语，宾语，表语

主格	宾格

单数	复数	单数	复数
I	we	me	us
you	you	you	you
he(他)	they	him	them
she (她)		her
it		it

• 物主代词

列：She is my teacher.
列：Your pen is white,mine is red.

形容词性物主代词	名词性物主代词
后接名词作定语	可以做定语，主语，宾语，表语
my	mine
your	yours
his	his
her	hers
its	its(own)
our	ours
your	yours
their	theirs

作者：RodmaChen

• 反身代词

可作宾语，同位语，表语
同位语：解释说明前面名词成分
列：Then thing itself is not important. 那么事情本身就不重要了。

单数	复数
myself	ourselves
yourself	yourselves
himself	themselves
herself
itself

• 指示代词
  可用作主语，宾语，表语，状语相当于so
  标识人或事物的代词，用来代替前面已提到过的名词
  this（these）这是（近点）.that（those）那是（远点）

• 不定代词
  指代不确定的人或事物。
  常用:one,the other,some,any,something,nothing

四.动词

动词根据功能分为四类：实意动词，系动词，助动词，情态动词
1.动词有数量和时态的变化，时态通常有三大时态：现在，过去和将来时
2.根据动作进行的状态可分为：一般时，进行时和完成时
3.使用动词时通常将1和2结合，例如：一般现在时，过去进行时 动词形态变化有以下几种：动词原形，单三，现在分词，过去式，过去分词。（过去式和过去分词可能不一样)

• 实意动词（有实际意义，随时态和数量变化）
  列：Come read go watch play fly
• 助动词
  do does did

一般现在时（often）第三人称单数（he，she）用Does

• 情态动词

否定：情+not+动原
提问：情+主语+动原

1. can / could 表示能力，用 be able to 代替 can/could 现在/过去的能力，客观可能性，(can的可能性大)，表示请求和允许

2. may / might 表示可能性，may 的可能性大，might 更委婉

3. must / have to 表示必须,必要(must主观 ，have to 客观)

4. should（主观，疑问必用）/ought( 客观) ：表示劝告,建议

5. had better 表示“最好做某事 ”/ Would rather 表示 “宁愿，宁可，最好，还是…为好”：后面接动原

6. used to / would（反复发生的动作） 表示过去的习惯性动作“过去常常” 列：He would practice English every week.

7. （1 ）情态动词+have+p.p(过去分词)
   a.表达过去事实
   b.推测的含义(但助动词should例外)
   （2）Should +have+p.p ：本应该 / Needn’t +have+p.p ：本不需要
   （3）Must have+p.p： 准是已经 / can’t have+过去分词 不可能已经

• 非谓语动词
  1.动词不定式：（1）由to+动词原形构成，可以做主语,宾语,宾补,定语 表语和状语（还未完成，即将完成）。
  （2）动词原形+ing可作动名词用，在句子中可以做主语，宾语，表语（放在be动词后），定语。
  列：Reading is an art.
  2.假主语: （1）to不定式或动名词可以在主语的位置上，但一般用it代替它做形式主语。这种情况it叫形式主语。
  列： It’s a great honor to be invited 被邀请很荣幸
  （2）在宾语的位置上，用it代替它做形式宾语.
  列： We think it important to learn English
  3.to不定式目的状语
  （1）in order to +v表示目的（引导的目的状语，置于句首，句尾均可）
  （2）so as to+v 表示目的 （引导的目的状语，只能置于句尾）
  它们的否定形式分别在to 前加not
  4.不定式和动名词的固定结构
  (1) too…to:太…以至于不能
  (2) enough+to+V 或 adj +enough to +V “足够,可以”
  (3) On+ving “一…就…”
  列: On seeing that snake.
  (4) There i s no hope of …Ving： "没希望“
  (5) Feel like -ing :想要
  (6) have a hard time -ing :做~艰难
  5.现在分词:v+ing 可以称之为动名词，也可称之为现在分词。
  列： ** Writing(做主语) books is his job. 写书是他的工作。(动名词)
  列： He is （be 后面）writing a book . 他正在写书。（现在分词）
  6.过去分词：动词的过去分词用在完成时和被动语态当中。
  列： He has written the homework. 他已经写完作业了。
  列： The homework is written. 作业被写了
  7.分词句：现在分词或过去分词的分句。
  列： The students ment out of the class room, laughing and talking. 学生们到教室外面去了，一边笑一边说话。
  作者：RodmaChen

• 原形不定式
  1.使役动词 :
  （1）“使/让” have/make/let+宾语+V
  列： He made me laugh : 他使我笑了
  （2）get+宾语+(to)+v 让/使
  （3）help+宾语+(to)+v 帮助
  列： I help him (to) repair the car.
  （4）在1，2，3中所有使役动词+宾语+过分，表示 让某物/人被别人
  列： Get my hair cut.

• 感官动词

1. see /watch /observe /notice /hear /smell /taste /feel +宾语+动词原形/现在分词

a.+动词原形,表示动作的真实性， b.+现在分词,表示动作的连续性,进行性

2. 感官动词+宾语+过去分词
   列： John saw a man knocked down by the car.

五.疑问词

1. 一般放在句兽
2. 若无be，have，就加助动词
3. 疑问词：when,who,what,how,how long(多长时间)，how far（多远），how often（多久），why

六.名词

名词有可数名词和不可数名词之分
可数名词有单数和复数之分。不可数名词无复数只用单数

名词变复数的规则：

1.一般末尾加上后缀-s
2.以s,z,x,ch,sh结尾的词，在该词末尾加上后缀-es.
3.辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再家 加-es，
4.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写就加-es 可数名词前面可j以加a(an)或量词 不可数名词前不可加a(an)，没有复数，但前面可以加量词

七.形容词

1. 形容词通常形容人或事物的状态，性质，大小等。
2. 通常用在名词前，be动词后 。
3. the+形容词=复数名词，表示一类，后面的动词使用复数。
4. 列：old——the old 老年人

八.副词

5. 副词，可以修饰动词形容词其他副词，以及其他结构
6. 助动词后，形容词前
7. 常用的频率副词(always,usually,often,sometimes,never…)的位置通常在动词前，be动词后，助动词和实意动词之间
   列：They always come early,sam often writes homework at seven o’clock

九.不定量表达法

8. 一般放在开头
9. 一些： some（肯，疑），any（否，疑）
10. most（大多数）
11. every（每一个，所有）后面接单数名词
12. all（所有）后接可数名词复数
13. both（两者都）可做形，代，副词， either （两者之一），neither 表否定（两者都不）
14. many 修饰可数名词，much 修饰不可数名词，a lot of（lots of）许多，大量，plenty of 都可修饰
15. a few(肯)几个, few(否)没几个。都和可数名词连用
16. a little一点儿，little 没多点。都和不可数名词连用
17. none和no one ：一个也不。none 可接 of 短语，单复数都可用
18. There/Here + (be) 根据上下文，有多种翻译方法可以翻译成（有，是），be动词根据后面的名词，有单复数变化

十.时态

• 一般现在时和现在进行时

1. 一般现在时表示通常性规律性（often）
2. 单三动词+复数（do—does）
3. 一般现在时否定和疑问句用do,does帮助构成
4. 现在进行时表示现在正在进行或者发生的动作.（now）等时间副词呼应，构成be+doing，翻译：正在

动词现在分词变化规则：
1.一般情况下，直接在动词后面加-ing.如，work-working
2.动词以不发音的-e结尾 要去e加ing，如，take-taking
3.重读闭音节动词,要双写词尾字母，再加-ing,如，cut-cutting.
4.以-ie结尾的动词,变y再加-ing.如：lie-lying 现在进行时变否定句和疑问句时，将be动词否定或提前

• 一般过去和过去进行时

1. 一般过去时表示过去某个时间里发生的的动作或状态;
2. 基本结构：主语+动词过去式ed+其他

动词一般过去时变化规则：
1.一般在动词后加-ed，如，play-played
2.在以字母e结尾的动词后,只加-d，如，like-liked
3.在以辅音字母+y结尾的动词后，改y为i,再加-ed.如:supply-supplied
4.在以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed.如:plan-planned

3. 过去进行时：was/were+doing.

过去某一时间动作的持续性，特指过去的一个时间段。列：昨晚七点

• 完成时

1. 现在完成时（have+been）：动作过去发生,已经完成,对现在造成影响或后果，动作可能还会持续。
2. 时间状语为：already（已经）， yet （还）。
3. 过去完成时（had+been）：过去完成的动作，对过去造成的影响。不能单独使用，必须要有前面的过去作为参照物
   解释：它有两层含义，我们将 x表示过去 ，2x表示过去的过去
   （1）一层是2x那个时间点的动作一直持续到x，
   （2）另一层是2x所做的动作对x某个时间点的影响。
   所以还需要一个x当作他的参照物

十一.被动语态

如果主语是动作的承受者，则用动词的被动语态做谓语。
句式： be+动词的过去分词：by sb
一般疑问句：助动词+主语+(其它助动词)+动词过去分词
特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+(其他助动词动词)+动词过去分词

• 被动语态与情态动词结合动词:
  1.Can/could+be+动词过去分词
  2.need +doing/to be+ 动词过去分词
  列：The book is being read
  解释：（1）被动语态（书被读）动词要过去式（2）此句为现在进行时，动词+ing）
  列： The computer has been used.
  解释：（1）现在完成时 （2）电脑被使用

• 被动语态，被动语态的疑问句

十二.从句

• 只单纯表示条件

1. 条件状语从句，用if引导条件状语从句,从句为现在时，通常译作 如果
2. if引导的条件状语从句,可以放在句首也可以放在句尾
   列： If you get upearly ,you will catch up with the train.

• 与现在事实相反的虚拟语气

1. if从句是一种虚拟的条件和假设，和现在事实相反的。主从句时态具体如下：
   (1)从句 :动词过去式(be用were)
   (2)主句:Would /could /should /might+动词原形
   列： If I were you ，I would join them.
   列： she would come with you if you invited her. (就是没邀请前，随便说的)

• 与过去事实相反的虚拟语气

1. if 从句是一种虚拟的条件和假设，和过去事实相反的。
   主从句的时间状态具体如下：
   (1)从句：had+动词过去分词
   (2)主句:Would /could /should /might +have+动词过去分词
   列： If I had got there earlier ，I should have met her.

• 假设 wish,as if+过去/过去完成时

1. wish/as if+过去/过去完成时 ，是不可能实现的假设
   （1）wish：希望
   a.与现在事实相反愿望
   列： I wish I were as tall as you(一般过去时)
   b.与过去事实相反
   列： He wished he hadn’t said that.(过去完成时)
   c.将来不大可能实现的愿望
   列： I wish it would rain tomorrow.(Would /should /could.)
   （2）As if： 看起来好像
   a.如果从句表示与现在事实相反
   列： You look as if you didn’t care
   b.从句表示与过去事实相反
   列： He talks about rome as if he had been there before
   c.从句表示与将来事实相反
   列： He opened his mouth as if he would say something.

• 定语从句

在句中作定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词叫先行词，其后的从句就是定语从句，由关系词(关系代词或关系副词)引 出。
作者：RodmaChen

1. 关系代词：在从句中作一定的成分，代替先行词，起到连接先行词和从句的作用
   (1) 常用关系代词: That ,who, which, whom, whose
   (2)先行词是人的话用That ，who, whom, whose来引导从句。
   whom: 在从句中作宾语
   who 和that: 作主语和宾语
   列： * They are thepeople（主语） that /who(代替主语) were seen yesterday*:他们是昨天被看见的那些人。
   (3)先行词是物的话，用which,that,whose引导定语从句
   which,that在从句中可做主语和宾语，作宾语时可以省略
   列： He came back for the book which/that he had forgotten:他回来找他忘记的那本书。
2. 关系副词
   (1)why用于修饰表示原因的名词。
   (2)when修饰表示时间的名词。
   (3)where修饰表示地点的名词。
   列： We don’t know the place where he lives(关系副词)：我们不知道他住的地方

• 宾语从句 连词
  （1）宾语从句：在句子中宾语作用的从句
  列：He told me that(连词) he would go to college the next year（宾语从句）.
  （2）从属连词:that,if,whether
  （3）连接代词:who,whom,whose,what
  列： Do you konw （whom he(主语) likes）宾语。
  （4）接副词:when,where,why,how

十三.比较级和最高级

1. 通常在形容词和副词后面加"er" “es”
   hard-harder-the hardest
2. 词尾是不发音的单音节e时加"r" ''st"
   nice-nicer-the nicest
3. 词尾是辅音+y的双音节时去掉 “y” 加 “ier” “iest”
   dry-dries-the driest

作者：RodmaChen
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