东边的太阳微微笑
树上的小鸟啾啾叫
可爱的宝宝上学校
快乐的一天开始啦！
老师早 ，小朋友早！
美好的一天又开始了，让我们一起来看看今天小朋友们有什么样的表现吧！
认知智能-《动物的叫声》
活动目标:通过模仿小动物的叫声，加深幼儿对小动物的认识。
月月老师：“把小手挥一挥和月月老师打个招呼吧！哈啰，小朋友们早上好！”
小朋友们：“早上好！”
月月老师：“今天我带来了许多动物朋友，让我们一起来看看都有哪些小动物吧！”
天天：“有小鸡耶。”
好好：“有鸭鸭!”
涵涵：“有小狗。”
顶顶：“还有小青蛙。”
羲羲：“猪猪。”
妍妍：“还有小鸭子，在水里游。”
豆豆：“好多。”
月月老师：“小朋友们真棒，都观察得很仔细哦！那你们知道这些小动物都是怎么发出声音的吗？”
好好：“知道！”
天天：“老师，我也知道！”
月月老师：“那下面我在请小朋友上来拿一个自己喜欢的小动物玩偶，然后和大家打打招呼吧！”
天天：“小鸭子，嘎嘎嘎，希望大家喜欢，谢谢大家。”
好好：“小狗，汪汪汪。是个小女生，希望大家喜欢，谢谢！”
羲羲：“小猪，哼哼哼。谢谢！”
顶顶：“小青蛙，呱呱呱。希望大家喜欢，谢谢大家。”
妍妍：“我拿了一只小鸡。叽叽叽，希望大家喜欢我，谢谢大家。”
涵涵：“我是一只小山羊，咩咩咩。希望大家喜欢我，谢谢。”
豆豆：“猴子，谢谢。”
月月老师：“小朋友们你们都学会了小动物都是怎么叫的吗？”
小朋友：“学会了。”
月月老师：“那老师还给你们带来了一首好听的儿歌哦，你们要认真的听哦。”
儿歌内容《小动物的叫声》
小鸭子嘎嘎嘎。
小小鸡叽叽叽。
小花猫喵喵喵。
小黄狗汪汪汪。
小山羊咩咩咩。
小青蛙呱呱呱。
小动物的叫声真热闹呀。
月月老师：“小朋友们都学了吗？那月月老师要请你们把玩偶送回来了吧！谢谢！”
水果时间到啦～让我们把小手洗干净一起享用吧！
安全知识《上下楼》
活动目标:学习上下楼的正确方法，培养幼儿上下楼的安全意识。
月月老师：“请小朋友挥挥小手和我打打招呼吧！哈啰，小朋友们上午好！”
小朋友们：“上午好！”
月月老师：“欢迎小朋友们来到月月老师的安全课堂，今天我们要讲的是如何安全上下楼。接下来我请小朋友们来看看图片中的小朋友做得对不对。”
月月老师：“请问这位小朋友做得对吗？”
天天：“不可以。”
羲羲：“不行！”
顶顶：“不能这样，不能这样。”
妍妍：“不可以。”
好好：“老师，这样子是会摔跤的。”
豆豆：“不可以。”
涵涵：“不对！”
月月老师:"是的，现在小朋友们可要记住啦，不可以这样下楼梯哦，不然会摔倒的，摔倒了就会受伤的！”
月月老师：“接下来月月老师要请你们来观看视频了，我们一起来学习如何正确上下楼梯！”
月月老师：“视频中的小朋友上下楼是怎么做的呢？”
好好：“小朋友上楼梯要排队。”
天天：“慢慢走。”
妍妍：“不可以跳！”
羲羲：“不能跑！”
涵涵：“要扶栏杆。”
顶顶：“不能挤，不能挤。”
月月老师：“对啦！上下楼梯要靠右边走，手扶栏杆哦，一个台阶接着一个台阶慢慢走，不拥挤，不打闹。小朋友记住了吗？”
小朋友们：“知道了！”
叮咚，吃饭时间到喽，小朋友都很乖的吃着饭呢！
午饭后，我们在大厅活动活动，消化消化一下。
羲羲，：“老师，我骑小马。”
顶顶：“看我搭的大房子。”
好好：“我跟豆豆一起搭火车。”
豆豆：“火车！”
天天：“宝宝把积木放这里。”
妍妍：“我喜欢骑小马！”
叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！❤️
感统课（钻-爬-平衡）
目标:通过大运动加强身体灵活性。
感统是什么?
感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确，且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整，这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。
月月老师：“小朋友们下午好 欢迎大家来到月月老师的感统课课堂，待会月月老师要请小朋友来玩游戏哦。”
天天:“我想玩。”
顶顶:“那我们今天玩什么呢？。”
羲羲：“我也要玩。”
好好:“我也要一起玩。”
妍妍:“老师，我也要。”
涵涵：“我也想玩。”
豆豆：“嗯，要玩。”
月月老师：“不着急，我要先请小朋友看月月老师示范，待会我会请每位小朋友都来尝试！”
月月老师:“我请羲羲先来玩，还没叫到名字的小朋友请耐心等待！”。
月月老师:“请顶顶来。”
月月老师:“请天天来。”
月月老师:“请涵涵来。”
月月老师:“请好好来。”
月月老师：“请妍妍来。”
月月老师：“请豆豆来。”
月月老师:“小朋友们，感动游戏好玩吗？
小朋友们:“好玩。”
月月老师:“今天的感统游戏时间到了，下次月月老师再请你们玩，表扬你们今天很棒哦！”
今天的学习时间已经结束了，和月月老师挥挥手再见了。明天见哦！❤️❤️❤️