这一章是《如何阅读一本书》 分析阅读的第一阶段
我是在探索如何阅读这一章，所以这是我对这一章的所有探索性的阅读尝试，会稍显杂乱。
这一章，如果没有计算错误的话，应该是有读过七遍了，（包括朗读，听，不然也还是有无遍的），明天计划再读三遍，就是10遍了。
一、阅读前的提问
为什么要透视一本书、用“透视”这个词有什么特殊意义？是什么？
用X光的眼光去找出书中的骨架。透视不需要扒开书皮。也就是不用庖丁解牛一样。
这个阶段解决什么问题？
这一章主要讲什么？
分析阅读的第一阶段的第二、三、四阅读规则，找出一本书的框架和整体，知道这本书的目的和主题后，有哪些重要部分，又是按怎么样的脉络组成一个整体架构的。这样我们就可以做到透视一本书。
二、阅读完本章后的练习
1，用一小段文字来叙述这一章的内容
用三个阅读规则，一是用简短的文字讲述这本书的大意；二是给这本书拟大纲；三是找出作者想要回答的问题，通过这三个阅读规则，让我们能够对整本书有个整体全面而深刻的认识，回答了阅读的四个基本问题的第一个问题：这本书在讲什么，整本书的主题，以及作者是如何运用一些次要的主题来发展这个主题的。
2，用一小段文字来叙述《如何阅读一本书》
作者通过详尽地介绍四个阅读层次以及针对不同书的分类，来教我们如何阅读一本书，以及教我们如何纠正对阅读的一些错误认识和习惯，并且告诉我们，阅读的最终目的，应该书以理解为主要目的的，要主动地去探索阅读，这样，我们才能更好地了解这个世界，了解自己。
2，将书中重要篇章列举出来，说明它们是如何按照顺序组成一个整体的架构
这一章有三个阅读规则，第一规则是用简短的文字叙述整本书的大意，这个规则通过例证来解释叙述整本书大意的方法；分别是小说：奥德赛，抓住情节的真正主干，历史书《历史》，整个历史 才是贯穿整体的脉络，实用书，《国富论》，哲学类伦理性作品，《论人类悟性》
另外通过书名／前言／可以帮助我们理解一本书的大意；
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拟大纲；
3，喜马拉雅的十分钟演讲大纲
1⃣️，第二个规则，书的大意，第一个规则，书的分类；
2⃣️，第三个规则，拟大纲
3⃣️，第四个规则，作者想要回答的问题
4⃣️，这么做的效果和目的：回答整本书讲的是什么？
三、读完这一章的感想和总结
这一章也 是一个难啃的骨头，但我被它的题目吸引了。“透视”是怎样一种阅读手法，怎么才能算透视一本书了。所以说，一本书的标题好重要，就因为这个标题，我才开始重新拿起这本书，然后开启我的100遍阅读计划。说来真的要感谢这一章书。
这章的内容是很难懂的，要知道一本书在谈什么，整本书是怎么发展的，又如何拟大纲。说实话，我对书中提的拟大纲非常恐惧，书中举的例子非常难以理解，所以，我想我还没理解作者的意思，所以，我要做明天读完三遍之后，拟大纲。
作者对自己的读者是非常负责的，把每一个点都非常详尽地解释到位了，当然，也因为它够难，不加以解释，我真的 以为自己真的懂了。
作者说，写作与阅读是一样的，两者是一体两面的事，身为读者的我们，就要有做读者的义务，当然，这也是对我们掌握一本书的最好心态，否则，我们也不必要阅读它了。这就好像看电视一样，看了以后，除了收获了一点印象，对于自己理解世界，没有半点帮助。这当然不是我们这种主动阅读的人想要的结果 。
我们还要知道作者对这本书具体要解决什么问题，才能更好地掌握前面说的两个规则。问题也分主次，一本书，不只是解答一个问题，而问题与问题之间也不是毫无关联的，一定有主次 和顺序。
想阅读好一本书，不下番功夫又怎么能有所收获呢？
四，《如何阅读一本书》百遍计划——正式开启
我会再次拿起这本书，首先就是因为我在之前就给自己定了一个目标，写了一个计划：我要在两年内，把这本书读100遍。这100遍可并不是纯粹的读书，而是，通过各种方式探索这本书的秘密，以及熟练掌握这本书的方法。我希望能够做到倒背如流。有了这个目的之后，我在阅读第七章的时候，反而没那么焦虑了。因为我知道我还有很多次机会要去读它，我不可能一下子就掌握住它。刚刚还小激动了的一把，因为感觉自己真的能做到读它100遍，我就完全可以去讲课了。
1⃣️这本书可是阅读界的圣经，把它读一百遍，肯定会给我自己本身带来巨大的改变。
1，我想每天可以读一本书，把自己平时买的书，在随便一个下午就很惬意地读完一本；
2，读更多的书，最终成为一个知识渊博的人；
3，我想我可以写很多东西，成为某平台的签约作者，最好就是的签约作者，这个平台够响亮，也是我本是喜欢的写作平台——哈哈，想想就很美；
4，去自己想去的公司，跟一群志同道合的人一起工作；
5，除了写作、快速又高效地阅读、作者、和一份很好的稳定工作，我还想做一名讲师，专门传授读书技巧；
2⃣️探索式阅读法——不定时更新
1，演讲，
2，检视阅读
3，研究性阅读
4，分析式阅读
5，主题阅读
6，写书评／
7，做笔记
8，朗读
9，一边讲课，一边探索读
10，思维导图／分析阅读的第一阶段第三个规则：拟大纲
11，看解读
12，听自己读的书；
13，参加有关于这本书的线下活动；
14，透视一本书，分析阅读第一阶段