【1】
周五晚上，儿子说语文老师布置的写话作业，是记录一次买文具的经历，所以他要真的买一次文具才能写这个作业。
周六晚上，儿子跟我提出想买一套七巧板教材，他想要教材里的那把大尺子。我说可以，这就当成是买文具的经历，买回来你就可以写作业了，儿子表示同意。
周日中午，他爸爸带他去学校门口的店里买回来一套七巧板教材，儿子非常开心。回到家里，他就开始摆弄那把大尺子。
我看他玩得开心，就提醒他，赶紧把写话作业写好再玩。儿子说他现在就写，不过他手里还没有离开那把尺子。
我跟他说，至少写两页，并且要把买文具的过程写清楚，注意标点符号的使用，不要写错字，写完了自己先检查一下。
大概半个小时后，我问儿子写好了没有？他说写好了，我就说让他把作业拿给我看。过了一会儿他才磨磨蹭蹭地把写话本拿给我。
他只写了一页纸，并且一句话就是一段内容，完全是在凑字数。还有好几个错别字，标点符号也错得离谱。
我给他指出了错误，让他自己先去改正，谁知道他一边不情愿地擦错字，一边说：“我还要玩尺子呢！”
听到他这样说，我就问他：“你现在能不能认真改正错误？再不认真，我会撕掉作业让你重写的。”他点头说：“能。”可是铅笔写出来的字却歪歪扭扭，明显不认真的样子。
我伸手拿过他的写话本，“咔擦”一声把这张纸撕掉，儿子当时看傻眼了，估计他也没有想到妈妈真的会撕了他的作业。
我很淡定地跟他说：“把作业本拿去重新写，妈妈再强调一遍要求，写两页，把买文具的过程写清楚，不能有错字，标点符号不能错。”
儿子默默地开始写。不到二十分钟，他拿着写话本来找我，这一次写得非常好，所有的要求都做到了，一个错误的地方都没有。
看到了吗？有的时候，你需要对孩子狠心一点，他才会做到更好。
【2】
儿子上二年级了，这是我第一次撕他的作业，因为他之前对待作业的态度都很认真，每一次的作业完成的质量也很高。
但是孩子毕竟还是孩子，玩心比较重，这一次就是因为老师的作业要求是买文具，所以给他买回文具，他却把重点放在玩文具上了。
在我一次又一次的提醒下，儿子都没有把注意力集中到写话作业上，导致作业完成得一塌糊涂。
甚至在我提前说再不认真会被撕作业的情况下，儿子还是没有认真，所以我说到做到，真的撕掉了他的作业。
儿子这才知道，妈妈是个狠心的妈妈。后来他认真写的作业才会很好，一点错误都没有。
如果，我还继续跟儿子说教，估计他还是不会认真改正作业，而且因为错误太多，即使改正了作业也不整洁。
肯定有妈妈会说，你真的狠得下心来撕孩子的作业啊？那可是孩子辛辛苦苦写的，孩子把错误改正了就好了呀！
我说不好，我撕了他的作业，就是要告诉他，我不满意的不光是他的作业，更是他的态度，他对待学习的态度有问题，所以我才会这样教育他。
让他知道，对待学习不能马虎，该完成的作业就要不折不扣地完成，不能敷衍了事，否则就会被惩罚。
【3】
现在教育专家都说，孩子不能打不能骂，犯了错误你要跟他讲道理，不要给孩子施加太大的压力，孩子会承受不了的。
很多父母都听信了专家的话，耐着性子跟孩子讲道理，苦口婆心，告诉孩子应该怎么怎么做才对，你这样做是不对的。
孩子呢？要么左耳朵听右耳朵出，要么直接没听见，更有脾气暴一些的孩子，你说一句他反驳一句，不气死你不罢休。
为什么现在的孩子难教育了？就是很多父母根本就没有摆正双方的地位，父母就是教育者，孩子就是被教育者，这个关系要理清。
父母是养育孩子的责任人，孩子犯错误了，该批评的批评，该教育的教育，适当的惩罚措施必须有。
不要以为教育永远是和风细雨和循循善诱的，在孩子犯的错误比较大的时候，更应该狠得下心来收拾，揍一顿也未尝不可。
前一阵，我儿子因为弹钢琴的时候，偷懒没有用节拍器，却跟我撒谎说他用了，被我用衣架打了屁股三下。
这是我第一次动手打他，在打他之前我跟他讲得很清楚，撒谎是品德问题，是绝对不允许有的行为，所以你才会被妈妈揍。
儿子哭着跟我说，他以后再也不会撒谎了，我要说这样的大错误，只有用深刻的教育方式，才会让孩子记住以后不能再犯。
不要说我狠心，如果你现在狠不下心来教育孩子，将来孩子不成器，你就会知道有一个糟心的孩子，晚年会有多凄惨。
【4】
一味的以鼓励和说教为主的教育方式，会让孩子有恃无恐；一味的打骂和恐吓孩子，也会让孩子越发自卑越发胆怯。
教育应该是恩威并施的，说得通俗一些，就是既要给孩子“胡萝卜”吃，也不要忘了拿着“大棒”督促孩子进步。
“胡萝卜”是正面教育方式，以激励和表扬为主，“大棒”是负面教育方式，以惩罚为主，两种方式结合起来用，才能把孩子教育好。
但是，现在很多的父母只会给孩子很多很多的“胡萝卜”，不管孩子消化如何，却始终舍不得挥一次“大棒”。
当你的孩子犯了错误，并且屡教不改的情况下，请你狠下心来，给予孩子一定的惩罚，孩子会记得教训。
尤其是在孩子犯大错误的时候，更是要下狠心，让孩子知道犯错误的代价，下一次才不敢再犯。
当然，我这里得提醒做父母的，我说的狠下心，并不是指打孩子一种方式，你需要找到能镇得住你家孩子的方法才行。
还有，对于六岁以下的幼儿和十二岁以上的青少年，最好不要打。因为幼儿太小，青少年自尊心较强，打已经不是合适的方法。
六岁到十二岁的年龄段，是教育孩子的黄金时期，做的好的地方表扬，做的不好的地方惩罚，赏罚分明会让孩子明白什么事情该做，什么事情不该做。
【5】
孩子是父母的心头肉，没有哪一对父母不爱自己的孩子的，但是教育好孩子才是给予孩子最好的爱。
而教育却是需要父母们更多的狠心，要知道当孩子犯错误的时候，你狠不下心来教育孩子，孩子会越发不成才。
只要你能在孩子犯错误的时候，跟孩子说明惩罚他的理由，告诉他以后应该如何做，相信你的惩罚会让他心服口服，更会让他记住教训，以后不敢再犯。
一棵小树苗要想长成参天大树，需要园丁拿剪刀修剪那些旁叶斜枝，如果园丁舍不得动手修剪，那这棵小树苗只会长得乱七八糟。
父母就是拿着剪刀的园丁，孩子就是那棵小树苗，你需要狠得下心来，帮助孩子剪去旁叶斜枝，才能帮助孩子成长为参天大树。