长春市启元森林学苑音乐课——用奥尔夫乐器带给孩子不同的声音体验

        明天就是六一儿童节了，今天学校组织孩子们举行了物品交换市场，拔河比赛，户外自助餐，听石头汤的故事，在户外土灶台煮石头汤喝等活动。孩子们在森林里像一群快乐的小鸟，我作为老师也深深的享受其中 。

        孩子们拿到自己交换得到的礼物，一个个特别兴奋，中午在教室里这一堆那一伙，玩的不亦乐乎。我走进教室看见他们欢乐互动的场面不忍心打扰 。我和亮亮老师商量，下午不进行课程了，主要就是带孩子们玩一玩。我和亮亮老师探讨了一会课程，我们一唱歌，就有孩子问 ，老师是要集合了吗？我们连忙解释不是召唤他们 ，是我们自己唱着玩的。孩子们已经非常习惯班级里固定的节奏了，用歌唱召唤孩子是多么美好的事情。

        今天的音乐课，我让孩子们分享了他们在物品交换中的收获，每个孩子都举手挣着要说自己的收获，每个人都收货了自己最想要得到的礼物。我又让三名同学分享了他们非常喜欢对方的礼物，但对方不想交换，最后是如何得到的。孩子们津津乐道的描述自己收获礼物的过程，让我看见了他们在社会交往中是如何通过自己的努力和等待拿到结果的 。最后我也兴奋地和大家分享了今天我在物品交易市场上的收获 。我今天什么都没有准备但却收货了六件我非常喜欢的礼物 。这里有安琪和一鹤送给我的礼物，和和看我没有交换的物品主动送给我一个玩具让我去交换自己喜欢的礼物，我好开心好感动 。

        我告诉大家 ，今天蓝琪老师也准备了很多好玩的东西介绍给大家 ，我还拿出了一块花布像孩子们交换物品一样，把我准备的神秘物品也摆到花布上面 。广昱看见我的铺布有点小 ，主动把他带来的地垫借给我用 ，特别合适呢！我把事先装在篮子里的奥尔夫打击乐器一件一件拿出来放到地垫上，孩子们都凑过来睁大眼睛看 。

        我最先拿起来的是铃鼓，我把铃鼓让每一个孩子轮流拿在手里用他们自己的方式发出声音，并启发如何能发出不同的声音。孩子们的想象力让我惊喜，有的孩子用手在鼓面上摩擦，有的用手指拨动铃片，有的敲击鼓的背面……一个小铃鼓我们至少发现了十种以上的发声方式，每个人在尝试后都很满足很有成就感。同样的 ，后面的每一种乐器我都启发孩子们用不同的方式让乐器发声，孩子们热情高涨，进行各种不同的尝试，乐此不疲 。所有的乐器都尝试完已经一个钟头了，但大家丝毫没有感觉到时间这么久 。最后我用简单的手势教孩子们如何指挥打击乐器的开始、停止、声音从低到高，并邀请小崔指挥大家演奏 。

        今天的音乐课其实是我和孩子们进行的一场声音的游戏，由于奥尔夫乐器数量不够，我拿了自己用小树棍和小木头做的打击乐器，泽西看见了立刻要求使用自然乐器，我的心里真的是有一丝窃喜，孩子们对自然乐器的热爱，对大自然里面声音的喜欢让我很感动 。无论是自然乐器还是奥尔夫乐器，我觉得最后都是让孩子们体验不同的声音品质，让孩子们打开自己的耳朵去倾听这个世界，在有趣的音乐活动中发现音乐的乐趣，懂得音乐可以玩，在玩的过程当中喜欢上音乐。今天的课堂所有的孩子们的兴趣都被调动出来，我相信也许很多年以后，他们依然会记得这节不一样的音乐课 。

图片发自App

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