你还记得那个被你毁掉的QQ群吗？

提及QQ群，跳出你脑海的会是什么？是火辣辣的99+，伴随着加速律动的消息提示音；还是斗图狂魔你来我往；亦或是两人破天荒地侃大山，其余众人饶有兴致地观察着，蓦地，一旁人情不自禁地插上一句，打破了二元对立的世界，众人七嘴八舌，好不乐呵！

咦？这却有个唱独角戏的，妙语连珠地打出好几大块文字来，粗略一瞥，如俄罗斯方块，游戏终结般地，一摞摞地叠起来，真叫人有点喘不过气。

再细细地一读，原来是六级英语分享哩！常理来说，干货从天而降，见好就收还来不及呢！怎么大家都没有响应呢？是单人群嘛？还是夜深露重，人多入睡？

不对不对，群里二十号来人都是在线的，月亮还没来得及听见十点钟声的召唤，这事怪，怪事！

谁悄悄地说“真相只有一个”呢？群主Z以为自己幻听了，长舒一口气，愣愣地瞪着电脑屏幕，期盼着有人回复，哪怕只是一个搞怪的表情，然而，电脑屏幕仿佛永远卡在了他敲下enter键的那一刻——人气儿全无。真心很无奈，正印证了那句——丈二和尚摸不着头脑。Z默默想着，自己呕心沥血地码了那么多字，为何还是吃力不讨好，根本没人念及苦劳，点个赞。

换个话题，唉不，时光回转，说起创立“66过六级”的英语群，Z是满怀信心的。那是大三开学后的一个月，应班长提出的整治班级学风的号召，Z跃跃欲试地在班里创立了一个“66过六级”群（之后简称6群）。

可惜，这板斧第一刀就砍歪了，Z思忖不久就将班中一半的有些交情的同学拉进了群，紧接着，就在大班群里略带调侃地说到“我将自己比较了解英语学习情况的同学拉进6群了，想进的同学，但进无妨，热烈欢迎啊！”

分析分析，Z所谓的有些交情，会不会只是一厢情愿？那些被拉进群里的同学呢，有的碍于情面，即使不感兴趣或另有计划的也只能“按兵不动”，沉在群里；另一方面，没被拉进群里同学，有的可能会想，“你若懂我，该有多好”。我们平时相聊甚欢，关键学习时，也不说带我一起飞，由此，隔阂产生；有的可能会想，“你都不了解我，我也没兴趣加入你们了，尽管我也要死磕6级”；有的还会想“你这是瞧不上我呢，我也懒得去凑你们热闹”，无形之中，是不是得罪了很多人？

这六级的群是建立起来了，可Z也是个大糊涂，没有系统科学地制定六级分享的计划，一连几天下来，东拼西凑地将自己的学习方法毫无保留地分享到群里。起初，大家仰慕这学霸之法，对分享大加赞赏。后来，雪亮的观众之眼也意识到自己与群主英语层次不是一个档次的，完全的拿来主义效率不高，就只是欣赏拜读一下备考方法！可是却真没将这心窝子话传达给Z。渐渐地，信息不对称性的弊端就显示出来了，Z每天忘我地准备着夜夜九点过半的英语分享，群里却由人迹冷清堕落到无人问津的境地。

Z的心情也是又一次地跌落到了谷底，问题，到底出在了哪里？

他扭过头，望着窗外。苍茫寂静的夜里，只留有Z君，一灯如豆，那一轮不算皎洁至极的月亮依旧挂在夜空之中，洒下一缕略带凄冷的清辉，簌簌地，秋风如轻盈舞蹈的女子般，在清辉笼罩下，踮着脚尖，旋转着，跳一曲秋夜之舞，引得坚挺杨树之上的叶子，兴奋地窃窃私语着，仿佛在说“树欲静而风不止”……。