【妖约秋悟】5

    每天在办公室里看同事们的工作。看到她们每天都做着一样的工作，可是为什么有的人每天激情满满、活力四射，好像有用不完的精力。有的人每天无精打采，浑浑噩噩，好像有做不完的事。有的老师轻轻松松班里的学生成绩都很好，而有的呢整天改作备课把学生拉到办公室订正，罚写，放学了还不让学生回家，成绩还是平平。

      C老师因为学生成绩好，连续几年教六年级数学了，看她每天很早来学校，一到校就坐位置上不紧不慢地批改作业。看到她把每一个学生的作业都改得很仔细，并且进行了分类，边改边在本子上作记录。这样她就了解每一个学生的情况，估计可以有针对性地进行订正。备课也是很专心，常常看她静静地翻着教师用说，教材一定吃得很透了。每一课的PPT都有认真修改，上课就可以有地放矢了吧。每当别的同事在海阔天空聊着的时候，她都很少插嘴。大家吃零食了，她也就来一点，然后继续她的工作，从来没有看她浪费时间。她在课堂不允许有学生小动作，小说话。效率很高，没有废话。学生作业时，她就把差生叫到前面耐心地个别辅导。从没见她请学生来办公室订正留学不让吃饭。

  H老师是个老教师，再过二年就退休了，她说：“我得好好干，不然没机会了。”她也是所有时间都在为学生的成绩努力着。每天7点不到就校了。拉着每一个中下学生进行面批家庭作业，耐心讲解每一道题。放学了没有完成的学生继续辅导。她说她不让一个学生掉队，所以学生的成绩也是很棒的。

  Q老师，没有看她备过课，也很少看她在办公室改作业，问她：“你怎么不要改作业啊？”她说：“在教室里就改好了啊。”“上课哪有时间改啊？”“上课讲那么多干什么呢，重点的讲一下，基本知识掌握了，基本方法学会了，就留下更多的时间给学生做题目，不会的讲一下，做完就可以改了啊。”“那差的学生不是来不及吗？”“差的反正学不会，就不要费心了。让他有时间学点别的吧。”这个老师班的优生很多，差生也不少。总体成绩也不错。

  老师们各有各的特色，各有各的做事风格。好像过得都是有条不紊怡然自得。

  而我每天都觉得时间不够用，忙得不可开交，可是没有一点成就感。我想我要继续观察，向她们学习优点提高自己能力。

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