正好今天歇班，可以好好陪陪儿子，据说好孩子都是陪出来的，所以即便事情再忙也一定要抽出时间多陪陪孩子，不是说再成功的事业也抵消不了教育孩子的失败吗？现在多一点陪伴，将来会少一点遗憾。
上午陪着儿子系统复习了一个单元课文，从基础知识入手，课文背诵，字词听写，多音字注音组词，古诗默写，课后重点问题强调，配合一定的联系，进行强化。一个学期即将结束，对一个学期所学知识点有必要进行全面的梳理整理和系统的复习。
学习累了，带儿子出门散散心。
即便周末，小区里也很静，除了偶尔看见几个打扫卫生的保洁员，路上少有人影。
冬天的天是灰暗的，没有云朵，温度有点低，凉风倏忽钻进衣领，不禁打个寒颤。
小区里的柿子树、山楂上已经落尽，光秃秃的像老人剃光的脑壳。一片片的小草早已枯萎，被肆虐的北风压折了腰。唯有冬青傲然挺立，绿意愈发葱郁。
小区里游乐场空荡荡了无人影，健身器材和儿童滑梯孤零零站在那儿，没有人亲近，也没有人玩耍，夏天的欢声笑语荡然无存，只有旁边枯枝上的一声小鸟啁啾打破了周围的宁静。
儿子欢快地跑向滑梯，爬上滑下，各个方位，做着不同的动作，倒也自得其乐。一会儿又跳到沙坑里，堆个小丘，做座假山，细瞅瞅，也觉有趣。玩够了，拉我压会儿跷跷板，你上我下，小子觉得自己蛮有力量，很有成就感。
一个人单独玩，寂寞，两个人一起玩，有趣，人多了会是怎样的场景呢？
一个小女孩蹦蹦跳跳跑来了，短发，花衣，一脸俏皮样，手里还抓着一包零食。一位保洁阿姨热心提醒她，慢点跑，小心！
滑梯对小女孩有莫大的吸引力，她直接扑过来，麻流地爬上去，刺溜刺溜滑下来。玩了一会儿小女孩也来到沙坑里，堆着自己喜欢的造型。
两个小孩一块儿玩，虽然不说话，倒也不寂寞。 保洁阿姨耐心地把小孩甩出的沙铲进去。
“囡囡，该回家写作业了。”一位年轻的妈妈站在楼梯口吆喝。小女孩无可奈何一步三回头走了，她的心还留在了游乐场。
……
下午带儿子去换书，有段时间没带小子去图书馆了，他很兴奋，又可以借到自己感兴趣的图书了。家里买了那么多，也不见他“啃”进去多少，真是“书非借不能读也”。
老习惯，儿子一边蹬楼梯一边读楼梯上励志诗句，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”及我们上楼梯拐弯时，后面也传来同样朗朗的吟诗声，看来小读者们志同道合者众多。
窗外是萧瑟冬日，室内不啻阳春三月，暖融融的。借书的孩子们在暑假间自在转悠，端详着自己中意的图书，一本童话，可以在孩子心中勾勒出善良和美好，一本爱的教育，可以给孩子播下爱的种子，国学典籍，可以教给孩子传统文化，自然科学，可以给孩子插上科学的翅膀……，开卷有益，只要孩子走进书的殿堂，他尽可以在知识的海洋遨游，尽情吸收书之精粹，为国之腾飞打下坚实的基础，少年强则国强。
时间尚早，儿子挑了一本，就地蹲着静静看了起来，这时书就是他的整个世界。我也随手取了一本，翻阅着，默默地等待。陪伴也是一种幸福，你可以静静地享受和孩子在一起度过的珍贵时光，不是吗？
