| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10864 |
| 这个作业的目标 | 软件工程实践总结 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 邹欣.构建之法[M].3版:人民邮电出版社,2014 |
一.回望
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”， 对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
达到的期待：
1.第一次以团队的形式完成了一个项目
2.了解到概念图，流程图以及顺序类图对于项目的重要性
3.测试阶段与文本编写需要反复更改
存在的不足：
1.容易对重复的操作感到厌倦
2.认识到了自己与别人的差距
3.忽略细节
4.效率低，可能是比较蠢
5.等等
（2）你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能； 和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
算不上达到预期值，也可以说是无法满足当下吧。
对于能力的提高主要体现在团队合作上，只有自己负责的部分做好了，才能不能耽误后面的人的工作；
技术以及技能并没有达到之前预想的那样，要学会什么什么，光是应付必备的以及安排的都够呛，当然这是因为学习效率低。
还有三分钟热度，永远都是开头热情满满，然后慢慢地懈怠，可能这就是与别人的差距吧。
（3）请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：
* 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码
800行左右
* 软工实践的各次作业分别花了多少时间？
| 作业名称 | 时间/h |
| 2020软件工程作业01 | 4h |
| 2020软件工程作业02 | 4h |
| 2020软件工程作业03 | 正补 |
| 2020软件工程作业04 | 6h |
| 2020软件工程作业05 | 正补 |
| 2020软件工程作业00 | 3h |
| 2020软件工程作业06（本篇） | 4h |
| 2020软件工程团队作业01 | 5h |
| 2020软件工程团队作业02 | 6h |
| 2020软件工程团队作业03 | 6h |
| 2020软件工程团队作业04 | 5h |
| 2020软件工程团队作业05 | 5h |
| 2020软件工程团队作业06 | 1h |
| 2020软件工程团队作业07 | 2h |
* 哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
应该是团队作业07吧，这是第一次团队合作的项目的最后工程，临近期末了，各种实验报告以及课程设计的压力下，我们仍然一起腾出时间来完成这个项目的最后工作。
尽管反复测试与检查很繁琐，但我却很享受这个过程，算是我这学期收获最多的时间段吧。
* 累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
也没有刻意去计算时间吧，根据完成的工作时间接近150h吧，每周有10h+
* 学习和使用的新软件
idea，vs
* 学习和使用的新工具
JProfiler测试软件工具，墨刀，AxureRP原型制作工具
* 学习和掌握的新语言、新平台
java，c++，博客园
* 学习和掌握的新方法
scrum
* 工程能力的提升
用例图，流程图，分析类图，用例描述的概念和画法，以及测试，文档编写
* 团队合作上的提升
一个项目的完成是环环相扣的，个人能力虽然渺小，却也至关重要。
提高效率真的很重要，只有自己负责的部分尽快完成了才不会拖累别人。
当然编程能力也有所提升，通过团队合作学到了更好的思维模式以及处理技巧。
* 其他方面的提升
独立的思维能力，学会了遇到问题首先想到自我解决，而不是盲目的依赖他人。
沟通能力，与合作伙伴的沟通也很重要，对于项目问题的发现以及解决，带有感情的交流比冰冷的字符更有效果。
二.团队总结
软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德)
团队的合作分为这几个阶段：萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段、创造阶段。
- 萌芽阶段：第一次的组队合作，十个人的队伍得配合出默契。
- 磨合阶段：并没有偷懒耍赖的队友，每个人相处的很融洽，面对困难一起讨论想着如何解决。
- 规范阶段：明确了每个人的分工，时间段及任务要求都安排到位，尽量使每个人的能力发挥最大化。
- 创造阶段：一步一个脚印真的很实在，整体的目标都完成了，得益于每日的精益求精。
你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
我负责测试以及文档编写。
尽管比较繁琐，但都已完成。
每个人都有自己的任务，困难才能使人提升，我觉得挺适合这个角色的。
* 如果你是组员，你觉得你的组长分工安排是否合理？你对组长的选举有什么建议？
我是组员，我的组长安排的很合理。
我认为组长的选举并不能根据知识水平来评判，得有良好的沟通和为人处世能力，因为组长是队伍的枢纽。
三.人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？
用例图，用例描述，顺序图不在话下。
测试，文档编写手到擒来。
（1）研发出符合用户需求的软件
每个成员都进行了注册，测试结果良好。
（2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
确定了目标后，每个人提出了自己的想法，组长以此制定了完整的流程。
熟练使用编辑以及测试工具，团队因此也能按部就班的推进项目进度，按时完成目标。
（3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的
尽管仍有功能没有实现，但已经在完善中。
每个人都备份了项目原件，小组仍跟进后续进度。
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达
我之前一直以为软件工程是个人的事，当我接触到团队项目才知道，个人的力量是有限的。一个项目需要这么多的工作量，一个人可能需要一年，而一个团队一个月足矣。比如我所负责的文档编写，你得有明确的人员安排以及每日的项目进度，否则会写的盘根错节，一锅粥。通过这次团队合作，我也充分认识到一群人真的可以完成很多事，不仅仅是项目。一花独放不是春，一个人的成长是缓慢的，而一群人的成长则很快，互相督促，互相鼓励，同舟共济才能扬帆起嘛。
但你也属于你自己，不能过度依赖别人。首先得提高自己的软实力，对于本次的团队项目，我所负责的部分都一一完成了，甚至有时候会一个人弄完两个人的事，有时候讨论所花费的时间不如自己弄完了再通知他人。切勿好高骛远，因为一个人的时间和精力都是有限的，脚踏实地的成长才最有效。
四.建议
对下一届同学的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？请写下你对后来人的期许
你可以什么都不懂，但不能什么都不学。
目标真的很重要，你喜欢哪个方向，往哪发展。老师所教你的永远是有限的，你得自己想好以后想干什么，才能确定现在自己想学什么。
挺遗憾的，大一大二并没有考虑到这个，越优秀的人心里的想法就越明确。那些进大学就知道自己想做什么的人真的很棒。
坚持才是学习的必要条件，三天打鱼两天晒网=浪费时间。
对于软工实践课程，你有哪些建议？
其实这个不太好评判，因为本学期的时间安排过于紧凑。
但我觉得动手比听课更重要，只有自己操作起来才知道哪里出现问题需要改进。
对于老师的工作，你有哪些建议？
彭琛老师真的是一个很认真负责的老师。
但我们大部分的同学专业知识都只有正常水平，老师有时候对作业要求有点偏高，我觉得逐渐提升要求对于我们来说更容易接受。
对于自己今后，你有哪些建言？
满是不足，所以只能任重道远
加油