儿童行为塑造与矫正671-684

一，影响渐隐技术效果的因素:

1，目标刺激控制的适宜性

行为是在刺激下控制下进行的，所以渐隐最重要的就是选择目标刺激，而且使特定刺激引起的反应，能在自然环境中得以维持。同时也必须注意学习者的身心发展，以适应个别差异，始能发挥效果。

2，最初刺激控制呢适当性

选择可以引发适当行为的最初刺激是狠重要的。如说如何做是语言刺激物，而教师本身的示范，就是一种动作刺激物。并用多种不同的刺激物，以产生适当的行为，更能减少错误，增加渐隐技术成功的机会。

3，实施步骤的可行性

训练开始后，提供的刺激物已引起适当的反应，经过几次尝试，要渐渐的出去刺激物。其步骤必须仔细选择，否则会影响渐隐原理的效果。必先仔细观察学生的实际表现，已决定渐隐的速度，如果有学生出错，可能渐隐速度过快，需停下，从头再开始。

二，误用

1，应用在社交礼貌

对于教育孩子，父母没必要叱责一笑，因此妈妈是操之过急，慢慢操作。

2，应用在自伤行为

3，应用在卫生习惯

在应用渐隐原理时，应善用增强原理，不要造成强迫性行为，

4，应用在休闲游戏

避免让孩子从事危险太高的游戏，或者在游戏时，减少危险的因素。

学校方面

1，应用在作弄同学

2，应用在结交朋友

3，应用在技能学习

三，有效应用渐隐的要点

1，选择目标刺激控制，明确限定目标行为应该发生时的条件。

2，选择适当的增强物

3，选择原始刺激与渐隐步骤

4，将计划付诸实施

5，结束训练