大学英语语法总结

总结了大学基本的语法，从谓语、非谓语、从句分为3大类，便于查看
（内容来源于网络，我又进行修改更简化的全面总结了语法知识）

谓语
1.1时态
1.2被动语态
1.3主谓一致
非谓语
2.1非谓语动词作主语
2.2非谓语动词作宾语
2.3非谓语动词作表语
2.4非谓语动词作宾补
2.5非谓语动词作定语
2.6非谓语动词作状语
从句
3.1名词性从句 #充当主语 表语 宾语同位语
3.2定语从句 #充当定语
3.3状语从句 #充当状语

谓语

时态

一般现在时

构成
用动词原形，第三人称单数有变化
基本变化规则是

1. 一般情况加 -s (比如：bird→birds)
2. 以辅音y结尾的词把y改为i，再加 -es （比如：study→studies）
   以元音y结尾的直接加 -s （paly→palys）
   3.以[o、s、x、ch、sh] 结尾的词加-es （pass→passes）
3. be 动词的变化是is、am、are # 分别是主语为第三人称单数 第一人称 和其他
   5.动词have的变化形式是have、has
   功能
4. 表示习惯的、永久的或反复发生的动作 I do some exercise every day.
5. 表示特征、能力或现在的情况或状态 she lives in a Villa at the foot of the hill
6. 表示普遍真理、事实、也用在格言中 the earth moves round the sun

常见时间状语标志：often、sometimes、usually 、always、normally、generally、rarely、seldom、now and then、every day/week/month/year、on a daily/weekly/monthly/year basis

一般过去时

构成
动词的过去式
1.一般情况加 -d或-ed （laugh→laughed、live→lived）
2.以辅音加y结尾的词把把y改为i加ed (study—studied) 以元音结尾直接在y后面加ed（play–played）
3.以一个元音加一个辅音结尾并且重读的词，双写词尾的辅音字母，加ed (plan—planned)
4.动词的be变化形式为 was were
5.动词 have 的变化是had
功能

1. 表示过去某个特定时间或某一段时间发生的动作或情况
2. 表示过去的习惯性动作
   常见的标志语
   Yesterday、just now、at that time、in those day、last night/week/month/year、时间词+ago（two years ago）、in/on 加过去的时间词 （in 2010）

一般将来时

构成
Will +动词原形
功能

1. 表示将要发生的动作或存在的状态
2. 表示将来反复发生的动作，也表示倾向、习惯、必然发生的事情
   常见时间状语标志
   Tomorrow、（very ）soon、in (the) future、this week/month/year、next day/week/month/year、in+时间状语（in a few minutes）等、

其他结构及其用法
Be going to +动词原形 这种结构表示决定、打算要做什么事情，或有迹象表明即将发生，可能会出现什么情况，有趋势，注定会。

现在进行时

构成
Is/am/are+现在分词

1. 一般情况+ing study—studying
2. 以e结尾 把e去掉+ing live—living
3. 以一个元音加一个辅音结尾并且重读的词，双写词尾的辅音字母+ing plan—planning
4. 动词的变化形式是 being
5. 动词have的变化形式是having
   常见时间状语标志
   Now、today、currently、at present 、at this time、at this moment等

过去进行时

构成
Was/were+现在分词
功能

1. 表示过去某一时刻正在进行的动作或发生的事情
2. 表示过去某一阶段一直在进行的动作或发生的事情
   常见的时间状语
   (Just) then、at that time、this morning、yesterday afternoon、from 9 to 10 last night

进行时态其他用法

动词的进行时于always、forever、continually、constantly等副词连用，带有某种感情色彩，这种动作可能使人感到不满，厌倦或觉得不符合情理，也可能使人感到满意或表示赞赏。
进行时态用法注意事项
在英语中，有些词一般不用于进行时态，主要包括以下几类：

1. 表示感官的动词：see、hear、feel、taste、smell、notice、observe等
2. 表示某种感情或精神状态的动词：believe、doubt、hate、imagine、know、(dis)like、love、prefer、realise、appreciate、recognise、remember、suppose、think、understand、want等
3. 表示所属、类似、构成等关系的动词和系动词：
   Be、belong、consist、contain、include、involve、lack、need、owe、own、possess等

进行时态与一般时态的用法比较

1. 现在进行时表示暂时性动作，一般现在时表示经常性或永久性性动作
2. 过去进行时表示正在进行尚未完成的动作：一般过去时表示已经完成的动作
3. 进行时态可以带有感情色彩：一般时态不带感情色彩，表示客观陈述

现在完成时

构成
Have/has + 过去分词
规则动词的过去分词变化形式和过去时相同。
功能

1. 表示过去所发生的动作或事情对现在的影响或产生的结果，着眼点在现在
2. 表示一个从过去某个时间开始，延续在现在，并可能延续下去的动作
   常见时间状语标志
   适用功能1：yet、just、once、lately、recently、already、ever、never等
   适用功能2：since、so far、these days、for +时间段，during the last/past few years等

过去完成时

构成had+过去分词
注：规则动词的过去分词变化形式与过去式相同，故不在赘述。
功能

1. 表示在过去某个动作或某个具体时间之间已经发生，完成的动作或情况
2. 表示对后来动作的影响

常见时间状语标志
Before，by the end of last term/week/month/year等

现在进行时

构成
Have /has been +过去分词
功能

1. 表示一个从过去某时开始发生，一直延续到现在并可能延续下去的动作
2. 表示重复（指断断续续，而非一直不停）

常见时间状语标志
Since，for+时间段，during the last/past few years等

完成时态用法注意事项

在英语中，有些非延续性动词（动作一开始便结束的动词），在在现在完成时中，不能同表示一段时间的状语连用。
常见的这类动词有：come、go、begin、start、become、arrive、leave、join、end、die、find、buy、finish、borrow、marry等
错误的句子：Peter has got married for six years.
正确的句子：Peter got married six years ago. / Peter has been married for six years.
（Peter六年前结的婚 / Peter结婚六年了）

被动时态

英语有两种时态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行者或施动者;被动语态表示主语是谓语动作的承受着或受动者。

被动语态构成

be + 过去分词
以动词ask为例，几种常见时态的被动语态形式如下：
一般现在时：am/is/are asked
一般过去时：was/were/ asked
一般将来时：will be asked
现在进行时：am/is/are being asked
过去进行时：was/were being asked
现在完成时：has/have being asked
过去完成时：had been asked

被动语态的使用要点

1. 不及物动词不能用于被动语态（常见的这类动词有：seem、happen、lie、rise、emerged、appear、disappear等）
2. 有些不及物动词构成的短语动词不能用于被动语态（常见的这类短语动词有：take place、lead to、result in、contribute to、arise/result from、contain of、account for、belong to等）
3. 表示状态的动词不能用于被动语态（常见的这类动词有：lack、mean、hold、have、cost、contain、become、possess等）
4. 系动词不能用于被动语态（常见的这类动词有：seem、prove、remain、appear、look）

被动语态的使用范围

1. 不知道或不必指出动作的执行者
2. 强调动作的承受者

主谓一致

当主语的构成较为简单时，主谓一致需要遵循的规则：

1. 动词不定式（短语）、动名词（短语）作主语时，谓语动词用单数形式
2. 不可数名词以及单数可数名词作主语时，谓语动词用单数形式
3. 复数可数名词作主语时，谓语动词用复数形式
4. 在[There be]句型中，谓语动词的数要和最靠近be的名词保持一致
5. [the+形容词、分词等]作主语，泛指一类人时，谓语动词用复数形式

当主语的构成较为复杂时，主谓一致应当遵循的原则：

1. 主语含有修饰成分时，谓语动词的数要和中心词保持一致（比如：[the +名词+of …] 这一结构作主语时，由于其中心词时of前面的名词，因此谓语动词的数要和该名词保持一致）
2. 单数名词作主语，后面紧跟as well as、in addition to、including、such as、rather than、（along/combined/coupled/together）with等结构时，谓语动词用单数形式。

非谓语

非谓语动词作主语

非谓语动词一共有三种形式，分别是动词不定式、动名词及分词。其中，动词不定式和动名词可以作主语

1. 动词不定式的基本概念
   动词不定式是非谓语动词三种形式之一，有[to+动词原形]构成，在句中可以起到名词、形容词或副词的作用，同时也保留了动词的一些特征。

2. 动名词的基本概念
   动名词的非谓语动词三种形式之一，有[动词原形±ing]构成。动名词兼有动词以及的特征和作用。

3. 动词不定式（to do ）作主语
   1） 放在句首作主语
   在英语中，动词不定式（to do）直接放在句首作主语的情况是不常见的。只有在 一些比较特殊的情况下（比如：用于某些固定说法，或构成某种对比关系），才直接将其放在句首作主语。
   2） 放在句末作主语
   在英语中，动词不定式（to do）作主语时，往往有it代替它作形式主语，放在句首，而将真正的主语动词不定式（to do）移至末尾，从而构成[it + to do]这样的句型，具体有一下几类：
   It is +形容词+to do
   It is +名词+to do
   It +其他结构+to do

4. 动名词-ing作主语
   1） 放在句首作主语
   与动词不定式（to do）作主语不同，动名词-ing作主语一般直接放在句首。
   2） 放在句末作主语
   在英语中，只有在某些特定的句型中才会出现把动名词-ing放在句末作主语的情况

5. 动词不定式to do 和动名词-ing在表示动作和时间等方面的差别
   一般来说，动词不定式（to do）表示具体的或特定的动作，或是将来的动作；动名词-ing则表示一般习惯、抽象概念，时间概念不强，不是某一次动作。
   例句比较：
   To lie is wrong.（对执行者是谁，心目中是有所指的）
   Lying is wrong.（泛指这种做法、作风）

关于It + to do 句型的两点补充说明
1）（It is + 形容词+ X + 代词/名词 + to do）中的X用of还是for
表示人物特征的形容词常同of搭配，构成（It is + 形容词+ of + 代词/名词 + to do）这一句型，这类形容词同of后的代词或名词关系密切，有意义上的主表关系。
2）汉英思维差异：不可以说（I am impossible to do it）
在汉语中我们可以说（我们不可能……），但在英语中不能说（We are impossible…）,因为 impossible一词是表示事物性质的形容词，在英语中不能修饰“人”，而只能说明“事情”。
（It is impossible for us to master English in a short time）正确√

用法总结：
有些（表示事物性质的）形容词通常不可以用于[人称代词+be + to do] 这一句型，常道德有以下一些：
（easy、hard、difficult、urgent、necessary、convenient、dangerous、impossible等）

非谓语动词作宾语

非谓语动词一共有三种形式，分别是动词不定式、动名词以及分词。其中，动词不定式（to do）、动名词-ing这两种非谓语动词形式可以作宾语，但是他们的具体使用情况却不尽相同。

1. 常见的动词需要接动词不定式（to do）作宾语的动词
   try、strive、attempt、want、tend、decide、expect、learn、hesitate、choose、fail、refuse、threaten、hope、appear、intend、afford、plan、manage等
2. 常见的需要接动名词-ing作宾语的动词
   appreciate、prohibit、discuss、mean、avoid、quit、suggest、consider、involve、postpone、enjoy、recommend、delay、risk、include等

（动词+疑问词+to do）结构
在一些动词之后，可以在连接代词（what、who、which），连接副词（how、when、where）以及连词（whether）后面接动词不定式（to do），此结构在本质上相当于连接词引导的宾语从句的简略形式。

动名词-ing作介词宾语
在介词后面不能直接用动词原形作宾语，必须将其改为动名词-ing

to后面接动名词-ing还是接动词原形do
to既可以是介词，也可以是动词不定式符号，在词组中容易混淆。若是介词，to后接动名词-ing：若是动词不定式符号，to后接动词原形do
常见的含有介词to、后接动名词-ing的词组
（in addition to、alternative/approach-solution to、lead to、contribute to、give rise to、dedicate/devote(sth./oneself) to、look forward to、pay attention to、related to等）

非谓语动词作表语

动词不定式（to do）、动名词-ing和分词（现在分词-ing以及过去分词-ed）这三种非谓语动词的形式均可以在句中作表语，但是它们所表达的意义却各不相同。

动词不定式作表语
动词不定式作表语时，通常用于表示目的或说明主语的具体内容。
对名词作表语
动名词作表语时，侧重于表示一个行为动作
分词作表语
分词作表语时保持了它的形容词特征，对主语加以描述。其中现在分词往往表示主语所具有的特征，过去分词往往表示主语的状态或状况。

非谓语动词作宾语补足语

非谓语动词一共有三种形式，分别是动词不定式、动名词以及分词。三种形式之中的动词不定式和分词均可以在句中作宾语补足语，但是它们的具体使用情况却不尽相同。

1. 常见的需要接动词不定式（to do）作宾语补足语的动词
   advice、allow、ask、cause、compel、drive、enable、encourage、expect、forbid、force、help、impel、inspire、instruct、invite、lead、motivate、permit、persuade、promise、prompt、push、recommend、request、require、stimulate、teach、tell、tempt、train、warn、urge 等
2. 常见的需要接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词
   在一些动词之后，动词不定式（to do）作宾语补足语是不用to。这样的动词主要包括三类：
   1） help（作宾语补足语的to可加可不加）
   2） 感觉、感官动词：feel、hear、listen、to、see、watch、notice、observe、look at等
   3） 使役、致使动词：let、make、have等
3. 常见的需要接分词作宾语补足语的动词
   1） 分词的基本概念
   分词是非谓语动词三种形式之一，分为现在分词和过去分词两种。现在分词的形式是[动词原形 + -ing]，规则动词的过去分词形式是[ 动词原形 + -ed]。
   现在分词-ing与过去分词-ed的区别主要表现在语态和时间上。
   在语态上，现在分词-ing表示主动意义，过去分词-ed表示被动意义；在时间上，现在分词-ing表示动作正在进行，过去分词-ed表示动作的完成。
   2） 分词作宾语补足语
   分词一般只在两类动词后作宾语补足语：
   ① 感觉、感官、意愿动词：feel、hear、see、watch、notice、find等
   ② 使役、致使动词：make、have、get、keep、leave、catch等
   在这种用法中，现在分词-ing表示正在进行的主动意义，过去分词-ed表示已经完成的被动意义。

非谓语动词作定语

非谓语动词三种形式中的动词不定式（to do）、动名词-ing和分词（现在分词-ing以及过去分词-ed）均可以在句中作 定语，但是它们所表达的意义却各个不相同。

1. 动词不定式作定语
   动词不定式作定语时，需要放在被修饰名词的后面，构成后置定语。具体来说，动词不定式与其所修饰的名词之间有如下几种逻辑上的关系：
   1） 主谓关系
   所谓主谓关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当动词不定式中动词的主语。
   2） 动宾关系
   所谓动宾关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当动词不定式中动词的宾语
   3） 同位关系
   所谓同位关系，就是指动词不定式用来对被修饰的名词作进一步补充说明。
   4） 状语关系
   所谓状语关系，就是指被修饰的名词在逻辑意义上充当动词不定式中动词的状语
2. 动名词作定语
   1） 单个分词作定语一般放在被修饰名词的前面，构成前置定语；介词短语作定语一般放在被修饰名词的后面，构成前置定语。
   2） 现在分词作定语一般表示主动意义，强调动作正在进行；过去分词作定语一般表示被动意义，强调动作的完成

非谓语动词作状语

非谓语动词三种形式之中的动词不定式（to do）和分词（现在分词-ing以及过去分词-ed）均可以在句中作状语。
具体来说，动词不定式作状语多用于表示目的，而分词作状语则可以用于表示时间、原因、方式或伴随情况、条件、结果、让步等
动词不定式作状语——表示目的
1） 动词不定式作目的状语时，其动作发生在谓语动作之后，一般放在句子后部，也可以位于句首表示强调，有to do、so as to do、in order to、三种常见的形式，但是so as to do不能用于句首。
2） 在英语中，目的一般用动词不定式表示，而不用for doing这一形式
分词作状语
分词作状语时表示的动作时主语动作的一部分，与谓语所表示的动作或状态（几乎）同时发生，有时先于谓语动词的动作发生，一般要用逗号同其他句子成分隔开。
分词作状语——表示时间
分词作时间状语时相当于when、while等引导的从句，这类状语通常放在句子前半部分。
分词作状语——表示原因
分词作状语时相当于as、since、because等引导的从句，这类状语多放在句子前半部分。
分词作状语——表示方式或伴随情况
分词作方式或伴随情况状语时不能用状语从句替换，但常可改写为并列成分
分词作状语——表示条件
分词作条件状语时相当于if、unless等引导的从句，这类状语要放在句子前半部分
分词作状语——表示结果
分词作结果状语时相当于so that等引导的从句，这类状语通常放在句子后半部分，分词前面往往有副词thus或thereby，并由逗号同前面的句子成分隔开，常可译为（于是；所以；因而）等
这种分词逻辑主语既可以是句子的主语，也可以是前面的整个句子；逻辑主语若为前面的整个句子时，其作用相当于一个非限制性定语从句。
分词作状语——表示让步
分词作让步状语时相当于although、even if、等引导的从句
分词作状语时注意事项
1） 分词作状语时，分词的逻辑主语必须和句子的主语保持一致。句子的主语要么是分词表示的动作的执行者（即主动关系），此时应用现在分词-ing形式，要么是承受着（即被动关系），此时过去分词-ed形式。
2） 分词作状语时，有时前面可以用一个连词，相当于简化后的状语从句保留了连词。常用的连词有：when、while、after、before、if、unless、once、although等
分词的独立结构通常包括两种形式，一是[名词+分词]作状语，二是[with+名词+分词]作状语
【词+分词】作状语
在绝大多数情况下，分词作状语时，分词的逻辑主语必须和句子的主语保持一致
如果分词的主语和句子的主语保持不一致，我们就要采用[名词+分词]这一结构作状语，这里的[名词]就是分词的逻辑主语以区别于句子的主语。
其中，[名词+现在分词]结构表示主动意义，[名词+过去分词]结构表示被动意义。
【with+名词+分词】作状语
[with+名词+分词]是在[名词+分词]这一结构作状语的基础上变化而来的，所表达的意义主要有两类，一是表示伴随情况、补充说明、具体举例等；二是表示原因。
其中[with+名词+现在分词]结构表示主动意义（正在进行或发生），[with+名词+过去分词]结构表示被动意义（已经完成）。

从句

名词性从句

主语从句

一般来讲，名词子啊句中主要充当四种成分分别是主语、宾语、表语、和同位语。同样，我们可以把一个完整的句子当作名词来使用，在另外一个句子中充当这四种成分，于是便有了四种名词性从句。

1. 引导名词性从句的连接词
   在英语中，一句话只能有一个谓语，因此在使用名词性从句时，必须要通过相应的连接词将其与句子的其他成分进行连接，否则就会出现（一句话有两个谓语）的情况，这是不符合语法要求的。
   名词性从句的引导词一般可以分为以下三类：
   1） 连词：that、whether和if
   2） 连接代词：what、who、whom、whose、which
   3） 简介副词：when、where、how、why
   这些连接词的基本用法如下：
   1） that在名词性从句中既不充当任何成分，本身也没有任何实际意义，只起连接作用
   2） 和that类似，whether和if在名词性从句中也不充当任何成分，但不同的是，其本身含有[是否]之意；考虑到if一般只有在某些宾语从句中才可以使用，因此建议在表示[是否]的意思是用whether
   3） what在名词性从句中可以充当主语、宾语和表语，意为[什么]
   4） who在名词性从句中可以充当主语和表语，whom在名词性从句中充当宾语，两者意为[谁]
   5） whose在名词性从句中充当定语，意为[谁的]
   6） which在名词性从句中可以充当主语和定语，意为[哪一个/哪一些]
   7） when、where、how和why在名词性从句分别充当时间、地点、方式和原因状语，分别意为[何时/什么时候]、[何地、什么地方]、[如何/怎样]和[为什么]
2. 主语从句的相关用法
   that引导的主语从句
   that引导的主语从句较少被 直接置于句首，便常见的情况使用it作形式主语，而将that引导的主语从句放在句末，构成[It + that从句]这一固定句型，具体有下面四类：
   1） It + be动词 +形容词 +that从句
   2） It +be动词 +名词(短语) +that从句
   3） It +be动词 +过去分词 +that从句
   4） It +其他结构 +that从句

其他连接词引导的主语从句

宾语从句

1. 动词的宾语从句

2. 介词的宾语从句

表语从句

1. that引导的表语从句

2. 其他连接词引导的表语从句

同位语从句

所谓同位语从句，就是用来补充说明名词的具体内容。被补充说明的名词，叫先行词；当用一个完整的句子来补充说明名词时，即构成同位语从句。所以，同位语从句通常都位于一个名词的后面，便构成了[名词+连接词+同位语从句]这样的结构。

1. that引导的同位语从句

2. 其他连接词引导的同位语从句

定语从句

定语从句——关系代词

在英语中，我们通常用形容词作定语来修饰名词或名词短语，以表达一些相对简单的意思。
但是如果我们要表达稍微复杂一点的意思时，仅仅用形容词作定语对名词或名词短语进行修饰就很难做到。此时，我们就得借助于一个句子来作定语，修饰某个名词或名词短语，这个句子即为定语从句。

1. 定语从句的基本概念
   对于定语从句，一定要掌握两个重要概念，即先行词和关系词。
   被定语从句所修饰的对象称为先行词
   由于英语中一句话只能有一个谓语，因此在使用定语从句时，必须要通过相应的连接词将从句和主句连接起来，否则就会出现[一句话两个谓语]的情况，这里提到的连接词就是引导定语从句的关系词。
   关系词的三个作用：重复指代先行词、连接主句和定语从句、在定语从句中充当某种成分

2. 引导定语从句的关系代词
   定语从句的关系代词一般可以分为以下两类：
   1） 关系代词：that、which、who、whom、whose
   2） 关系副词：when、where、why
   关系代词的基本用法：
   1） that引导的从句，先行词既可以指人，也可以指物，在从句中可以充当主语和宾语
   2） which引导定语从句，先行词只能指物，在从句中可以充当主语和宾语
   3） who引导定语从句，先行词只能指人，在从句中充当主语
   4） whom引导定语从句，先行词只能之人，在从句中充当宾语
   5） whose引导的定语从句，先行词既可以指人又可以指物，在从句中充当定语

3. 定语从句中的主谓一致
   定语从句中的谓语动词是用单数还是用复数，并不取决于关系代词，而是由先行词决定的/如果先行词在定语从句中作主语，那么从句的谓语动词在人称和数上应该与先行词保持一致。

4. 关系代词的省略
   1） 关系代词在定语从句中作宾语时，通常可以省略，但作主语时，则不能省略
   2） 关系代词放在介词后作宾语时，不能省略，但介词位于句尾时，则可以省略

定语从句——关系副词

1. 关系副词的基本用法
   引导定语从句的关系副词有三个，分别是when、where、why
   1） when引导定语从句，先行词是表示时间的名词，在从句中充当时间状语
   2） where引导定语从句，先行词是表示地点的名词，在从句中充当地点状语
   3） why引导定语从句，先行词是表示原因的名词，在句中充当原因状语
   关系副词的意思相当于[介词+which]结构，具体来说：
   1） when = at, in, on, during which
   2） where = in, at which
   3） why = for which

2. 关系副词用法注意事项
   1） when 引导的从句，先行词是表示时间的名词；但先行词表示时间时，不一定都是用when引导定语从句
   2） where 引导定语从句，先行词是表示地点的名词；但先行词表示地点时，不一定都用where来引导定语从句
   3） why引导定语从句，先行词是表示原因的名词；但先行词表示原因时，不一定都用why来引导定语从句

3. how 不能用来引导定语从句
   需要注意的时，当定语从句的先行词是[way]时，可以有三种方式来引导，一是用[that]；二是[in which]；(相当于[in the way]，即[以……的方式] )；三是直接省略引导词

定语从句——非限制性定语从句

1. 限制性定语从句的基本概念
   限制性定语从句用于提供必要的信息，对先行词起限定作用，去掉之后句意不完整，不能用逗号来分隔先行词和定语从句。
2. 非限制性定语从句的基本概念
   非限制性定语从句用于提供附加信息，对先行词作进一步解释或说明，去掉之后句意依然完整，不会引起误解和歧义，需要用逗号来分隔先行词和定语从句
3. 非限制性定语从句的用法要点
   1） which可以引导非限制性定语从句，修饰前面的整个主句，替代主句所表示的整体概念或部分概念。在这种用法中，which在从句中一般作主语，并且从句的谓语动词要用第三人称单数形式。
   2） 在非限制性定语从句中，关系代词as也可以替代整个主句，但相比于which来说，as所引导的从句位置较为灵活，可以位于主句前面、中间或后面，意为[如……一样]，而which代替整个主句时，一般只能位于主句后面
4. 非限制性定语从句用法注意事项
   1） 在非限制性定语从句中，一般不用that，而要用which或who
   2） 关系副词why只能用于引导限制性定语从句，而关系副词when和 where既可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句

状语从句

四类常用状语从句

状语从句有九大类，分别可以用来表示时间、地点、原因、方式、条件、让步、目的、结果以及比较。
在学习每一类状语从句时，我们都将围绕引导该类状语从句的常用连接词进行展开
时间状语从句

1. when、while和as
   1） when的意思相当于[at that time]，即[在……时刻]，从句谓语动词通常是短暂动词，表示某一时刻的动作，有时也可以是延续动词，表示某一时间段内发生的动作。
   2） while的意思相当于[during that time]，即在[在……期间]，从句谓语动词通常是延续动词，表示某一时间段内发生的动作
   3） as相当于while，从句谓语动词通常是延续动词，意为[正当……]；此外，as还可以用于表示[相随渐变]的情况，意为[随着……]或[一边……，一边……]。
2. before和after
   before和after表示的是两个时间或两个事件之间的现后关系。
   1） before引导的从句动作发生在主句动作之后，如果从句是过去时，主句一般要用过去完成时
   2） after引导的从句动作发生在主句动作之前，如果从句是过去时，主句一般要用过去完成时
3. until
   until的意思相当于[up to the time that]，即[直到……]或者[一直……为止]，表示一个动作持续到某一时刻或某一动作发生为止
   在肯定句中，主句要用延续动词；在否定句中，[not……until]或者[直到……才]
4. since
   since引导的从句多用短暂动词的一般过去时，主句一般要用现在完成时，意为[自……以来]
5. 其他连接词
   1） no sooner…than和hardly/scarcely…when：表示主句和从句的动作相继发生，意为[一……就]或[刚刚……就]
   2） as soon as，instantly，immediately，the moment等：表示动作随机发生，意为[一……就]
   条件状语从句
6. if和less
   1） if 表示正面条件，意为[如果]
   2） unless表示反面条件，意为[除非；如果不]
7. 其他连接词
   as long as、suppose/supposing(that)、provided/providing(that)、on condition that等连接词（词组）意思相近，有[如果；只要；假如，在……条件下]
   原因状语从句
8. because、since和as
   1） because表示原因的语气最强
   2） since表示一种附带的原因，或者表示已知的、显然的理由，意为[既然]
   3） as表示的理由最弱，只对主句的附带说明，重点在主句
9. 介词短语表示因果关系
   due to、owing to、because of、thanks to、in view of、as a result of等短语可以用于表示原因
   因为这些短语具有介词性质，所以其后通常只能接名词（短语），而不是句子
10. 其他连接词
    1） in that：意为[原因在于]，引导的从句要放在主句后面，而且主句通常是在作比较
    2） seeing（that）、now（that）、given（that）、considering（that）：意为[考虑到]或[鉴于某个事实]
    让步状语从句
11. though、although、even if和even though这几个连接词（词组）都有[虽然；即使；尽管]的意思。其中，even if和even though带有强调的意为，语气较强；though和although语气较弱
12. despite和in spit of
    介词despite和介词短语in spit of也可以用于表示让步
13. while和whereas
    while和whereas引导让步状语从句时，突出对比主语和从句所表示的两种差异的情况
14. whatever、whenever、wherever、whoever、whichever和however
    这几个引导让步状语从句时，相当于[no matter what/when/where/who/which/how],其意思是[无论什么、无论何时、无论何处、无论谁、无论哪一个、无论如何]
15. 注意事项
    按照汉语习惯，在[虽然]引导的从句后面常用[但是]作为主句的开始，而英语却不允许在让步状语从句后用but。如果要强调前后两个部分的对比意义，可在主句前加yet

五类其他状语从句

1. 地点状语从句
   地点状语从句通常是由where引导，用于表示主句的动作发生的场所

注意：引导状语从句的都是连词，因此从句通常是一个完整的句子

2. 方式从句
   1） as和just as
   as和just as的意思相当于[in a particular way]或[in the same manner that……]，即[（正）如……]或[依照……]。just as 比as更为强调
   注意的是，引导方式状语从句的as是连词，因此从句通常是一个完整的句子，like虽然也有[像……一样]之意，但它是介词，所以其后通常只能接名词（短语），而不是句子。
   2） as if和as though
   as if和as though意为[好像；仿佛]，引导的从句用陈述语气时，表示所说的情况是事实或现实的可能比较大

3. 目的状语从句
   1） so that和in order to
   这两个连词短语意为[以便；为了
   对于目的状语从句，可以通过动词不定式（to do）来将其简化。
   2） lest、in case和for fear that
   这三个连词（短语意为）[以防；以免]

4. 结果状语从句
   1） so that
   so that既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句，主要区别是
   ① 目的状语从句中的动词前要用may/might、can/could等情态动词，表示某种可能性、愿望，是主观意念。
   ② 结果状语从句表示的是客观事实，较少使用情态动词，so that前常有逗号同主句隔开
   2） so…that和such…that
   这两个连词短语意为[如此……以至于]具体方法有：
   ① so +形容词/副词/动词 +that
   ② so +形容词 +a/an +单数名词 +that
   ③ so +形容词 +复数名词/不可数名词 +that
   ④ such +a/an +（形容词）+单数名词 +that
   ⑤ such +（形容词）+复数名词+that

5. 比较状语从句
   1） 连词as的基本用法
   as引导比较状语从句，用于表示同等程度的比较，其基本结构是[as…as]或[the same…as],在否定句中用[not so/as…as]或[not the same…as]
   2） 连词than的基本用法
   than引导计较状语从句，用于表示不同程度的比较，在使用时注意两个问题：
   ① 可比性问题：两个同类事物才能比较，不是两个同类事物是无法比较的
   ② 比较形式问题：在有than的比较句子里，主句中必须有比较级形式出现
   3） 表示倍数比较的三种句型
   英语中，除了用than和as来对两个事物进行比较外，还可以用twice或times等词来说明两个事物之间的倍数关系，基本句型主要有以下三种：（以three times为例）
   ① [倍数 +比较级]结构：A is three times bigger（或其他形态词的比较级）than B
   ② [倍数 +as…as]结构：A is three times as big as（或其他形态词的比较级）than B
   ③ [倍数 +名词]结构：A is three times the size（或其他形态词对应的名词形式）than B
   4）[the more…,the more]句型
   该句型的基本意思是[越……，越……]