Java学习总结

0.前言

  本次博客主要是针对java这门课程的感想。

1.pta作业过程总结
  ①综合这么多次pta作业，从最开始还是以面向过程的思想去写第一次作业，

当时还是主要以了解java的一些基本知识为主，这个还是难不倒我们，然后到第二次作业就开始有一些方法，

方法的知识也不是很难，难的是里面的算法，就一直花时间去想，就用来很多if去解决。然后到了第三次作业，第三次作业就是第二次作业的一个延申，

这次作业就是难度的开始，开始去接触类，类的设计，setget方法算是我比较印象深刻的，开始是真的不懂setget方法是干嘛用的，只知道一有private属性，setget就行了，然后这方面的代码写的多了，也就理解的更深了些，setget对于private是非常重要的，开始做pta的题目时，简单的类倒还好一点，到了后面的日期类的设计，就只有一个日期类，而后到后面的题目就开始不同之间类的设计，开始对类的设计感到非常奇妙，特别有意思，但做到时候还是很有困难，开始就是非常直，一直if，if到代码长度过长，一到pta上运行就显示代码长度过长，然后就距pta结束还有两天，就想着去百度一下，什么用递归while去解决，一看根本看不懂，就偶然看到一篇是用一个while去解决，它是一天一天的去加，我立刻就懂了解决这个问题的方向了，就写了一个一天一天加的算法来解决，但运行超时了，而后就有一个月一个月的加，就找对了这个算法的方向，就很快完成了。

到了第四次作业，是正则表达式的一些运用，类的继承

第五次作业，就是对第四次作业更深一层的理解，继承与多态，类的更复杂的设计，算法等

第六次作业，第五次作业的更深运用，继承与多态，接口的运用，算法的优化

第七次作业，类的一些设计原则，单一职责，利用多态去实现系统的扩展性

第八次作业，则是接口、数据结构LIst、Map等的一些运用，也是考验我们java知识的掌握

第九次作业，是正则表达式的一些运用，Stack的理解，算法的理解

这个作业不算特别难，但这里面的算法确实很有意思,以及新知识Stack的运用，Stack确实有些地方是非常好用的。

  ②Java的三大基本特性。封装性，使类的成员属性变得私有化，将类的一些敏感的信息隐藏在类的内部，不让外界直接去访问，但可以通过setget方法去访问，使得这些成员属性更加有效，同时也会使代码更加安全，全面。继承性，子类通过一种方式来继承父类所有的开放的成员属性和成员方法，子类可以定义自己的属性，同时也能在继承父类方法的基础之上去重写方法，变成自己的成员方法，既增强了代码的复用性，又使得代码的质量进一步提升。多态性，一种类型在不同条件上体现不同的效果，方法可以重写，可以覆盖重载，一方面体现了代码的复用性，另一方面又使得代码更加灵活，使得整个程序的代码质量的提升。
  ③在pta作业过程中，很多的问题并不是知识的缺乏，编译错误也比较少，大部分都是逻辑错误，经常碰到指针为空，正则表达式不对等一些错误，就是因为一方面是算法不够健全，另一方面也是自己的校验数据没写好，让一些本该报错的数据进入到了算法当中，程序中每一步都是紧密相连的，任何一步都非常重要。而有的时候debug又不是很好用，对于这些逻辑错误，我就是用数据去试，在可能出错的地方输出，很多都是通过这样解决了。
  ④每次作业基本都能提前完成。也有几次时间结束了还未做到100分，也是有一些可惜。
  ⑤编程过程中的严谨性与教训。首先，编程需要严谨这是肯定的，一个程序本身也是由很多部分组成，输入输出，校验数据，处理数据，核心算法等。每一部分都不能有错，任何一个部分有错都会导致测试点过不去，就拿最近的一次大作业来说，题目要求我们表达式求值，

表达式的一些不允许出现的情况，一开始先写了一个算法，然后开始校验数据，我就输入了一个数据，得到了正确答案，然后就开始写校验数据，写完了后再拿那个数据去试验，发现居然报错了，我开始以为是我的Main，或者我的算法不够全面，就在那里较劲，后来就在这个算法中加入了一个输出，在发现校验数据出了点小问题。代码的每一部分都应该严谨，一步一步来，不是每个错误都是算法出错了，也不是每个错误都是程序的校验数据出错了，或许这样那样的错误才使得编程更有魅力吧。
2.OO设计心得
  ①oo的三大技术特性，封装，继承，多态。这三者本身就是关系非常紧密的，一层接着一层，封装可以为继承提供作用，继承也为多态提供作用。封装使得代码复用性更高，而在封装的基础上又有了继承，又使得代码的复用性更加好，多态更是如此，在继承上，又使得代码的复用性更高，其代码质量更加好，简单却又功能健全。
  ②oo的基本原则理解，单一职责原则，开闭原则。单一职责，一个类仅拥有一个作用，像计算类，那么他的作用就是计算就行了，没必要在计算类又加上了测验，又加上了输出，完全多此一举。而计算类里也有许多方法，比如说将数据分隔开，那么分割开的这个方法，他就只承担分割数据这一个职责。开闭原则，针对一个类或一个程序，他对扩展是开放的，对修改时关闭的，一个程序你可以对他进行更多功能的扩展，但不能让你去修改里面的内容，这对程序的安全性有了更好的保障。
  ③OO编程思维的理解，我觉得就是要将里面的东西分析好，万物都可为对象，将每一个问题当作这世间的万物去分析，不能一个问题就一种方法，从头写到尾，这样写起来，不仅费时费力，一旦出错了，找错的时间真的远远大于写的时间。将每一个事物进行分解，让类来代表事物，方法代表功能，类与类之间的关系代表这些事物的关系，使得每一个问题就分解的很清晰，很好理解，代码也将更加稳定，更加适用。
  ④类设计心得，我觉得主要是要针对问题能否分析清楚，问题能够分析清楚那么类的设计自然也可以设计的很好，使得写出来的代码可读性很强，又具有一定的艺术性。每一个类的关系分析清楚，一个类应该拥有什么方法，哪些方法是不需要使用的，让每一个类变得简单却又功能完整。就关键点是找到这些事物间的联系，然后联想到类的设计。
3.测试的理解与实践
  测试肯定非常重要的，他可以检测出这个代码的质量如何，一个质量好的代码造就出一个好的程序，自然而然地也会使得客户的满意度更高。而测试也应该更加严厉，什么时候会让程序输出Wrong Format，而不是程序出错，直接闪退，用户的体验感会非常差的，你可以输出Wrong Format，但你一看到程序闪退就会很不爽，所以我觉得测试点一方面要偏，但又要精确。应该要能够测出代码是否会直接报错。
4.课程收获
  这一个学期的学习Java以来可以说是感触非常深刻，更是对编程有了很大的兴趣，觉得他非常有意思，好像发现了一个新的天地，编程也有他的艺术之美，然后就是他是根据对象来进行设计，跟前面的c语言截然不同，学习c语言的时候是没有这么多的方法，很多都需要自己去写，像排序，c语言好像没有这种方法，而Java有很多，可以用List、HashMap、Collecions来进行排序，又能对对象里的数据去进行排序，存入两个数据，确实是即简单又美妙，而c语言的数据更多都需要使用链表，很麻烦。同时Java也算是给了我对编程有了一个新的理解，一种新的思想，使得我对未来的学习更加有了兴趣。
5.对课程的建议
①作业难度还是中等偏上的，题量我觉得还是一到两道题比较适合。
②我觉得老师还是讲得很好的，就是觉得还可以多通过代码去理解知识会更好一些。