《自我发展心理学》第二章读书笔记

【什么是心智模式】一件事怎么影响我们,不取决于这件事是怎么样的,而取决于我们怎么想它。这些习惯化的想法,我们就把它叫做心智模式。心智模式就是我们组织和加工世界的方式。心智模式对我们很重要,是因为它决定了我们会如何面对必然会遇到的挫折和失败,我们如何去追求一心想追求的成功和幸福,以及在这个过程中,我们会如何评价我们自己。

心智模式对我们来说,有两个作用,一个是它塑造了我们的经验,影响了我们的情绪;第二个心智模式会引发行动。

根据能否促进我们跟世界的积极互动的方式,我把心智模型分成两类:一类是积极的成长型心智模型,一类是消极的防御型心智模型。

消极的防御型思维主要有三种:僵固型思维、应该思维、绝对化思维。

僵固型思维的本质,是一种防御的心态。有僵固型思维的人,会把注意力从关注怎么做事转移到关注怎么维护“我很强”的自我形象上去。对付应该思维,你要知道,作为一个成年人,你得接受,这个世界不是围绕着你来设计的,宇宙根本不理会你的喜怒哀乐,世界有时候就是有很多不公平,人生就是有很多苦难和不如意。绝对化思维最大的问题,是为了防御可能的危险,把生活封闭在真空里,让我们不敢接触现实,从而失去了从现实,从生活中疗愈的机会。

【创造型思维】

什么样的思维,能够产生持续行动的张力呢?对改变而言,经常会遇到一个问题,就是改变很难持久。只有创造的结构,才能产生持续的张力,而解决问题的结构,是没有持续张力的。

创造型思维是以目标来思考现实,先想我要什么,再想现实是怎么样的,环境能够提供什么,再去想办法弥补目标和现实之间的鸿沟。

而解决问题思维是以现实来思考目标。先去想环境能够提供什么,再来想自己的目标是不是实际的,该树立怎么样的目标。

大部分人都是从现实出发去思考问题,而不是从想要的东西来思考现实。当他们这么想的时候,自然无法突破现实的限制,也就没有持续的张力了。比如:一个创造型思维的人可能会想:“我想要继续去读书深造,可是我现在确实没钱,怎么才能实现我读书深造的目标呢?如果钱真是我创造的前提条件,那我要先去挣钱。”

当他在挣钱的时候,他是知道自己为什么这么做的。可是一个解决问题思维的人就会想:“现在我连钱都没有,还谈什么读书深造,这压根就不现实。于是他就放弃了自己的目标。”

【woop思维】

大脑分不清什么是计划和决心,什么是真正的行动。有时候就因为我们下了决心,做了计划,大脑就会误以为我们已经做过了,行动的张力就被消减了。买了健身卡,却从来不去;买了很多课,却不好好听。

为了防止过于乐观的幻想降低我们的张力,我们就需要在想象乐观前景的同时,想象一下实现愿望的障碍在哪里?让我们先想象愿望达成的时刻,再泼一盆冷水下来,让我们面对现实。这就是心理对照法。有一种思维工具,对治疗拖延症特别有效。这种思维工具叫执行意图。在大脑中植入“如果……就……”的语句,当“如果”这个条件出现时,大脑就会自动反应出你应该做的事情。你可以试着把“如果”设置为那些非常简单明了又醒目的时间地点信息。比如,“如果我吃完晚饭,我就会翻开书看几页”,“如果我感觉到睡意了,我就会把kindle放到床边而不是手机”。如上结合,就是woop思维啦。

W ——Wish,就是愿望的意思。你可以先想想你在本周、本月或本年需要完成的愿望。O——Outcome,最好的结果是什么,这两项是增加目标的张力。O——Obstacle,设想可能遇到的障碍。P——Plan,计划。注意,这个计划就是用“如果遇到了什么障碍,我就怎么做”,这样“如果……就……”的句式写的。

我们经常说,人要仰望星空,才会觉得生活有奔头,也要脚踏实地,才不至于让自己迷失在幻想中。WOOP思维就是一个让我们既能仰望天空,又能脚踏实地的工具。

【控制两分法】

这是另一种增加动力的思维方式。努力控制你能控制的事情,而不要妄图控制你无法控制的事情。

控制两分法的第一步,是思考你所担心的事情里,有哪些是你能控制的,哪些是你控制不了的,并把注意力专注到你能控制的部分。

控制两分法的第二步,对于不能够完全控制的事情,把你能控制的部分找出来,并做成计划。

这是人自然分配注意力的原则,大部分人只会注意到这件事重要不重要,而不会去想在这件事里,我能控制的是什么。它能够让你把注意力集中到现在能做的事情上,让你沉下心来,踏踏实实地工作。至于结果是“天道酬勤”还是“事与愿违”,那不是你能控制的了。

【正念思维】

正念很强调专注当下,强调此时此刻。这跟近的思维强调的东西是一样的。所以我也把近的思维方式,叫做正念思维。

第一条原则:用描述性语言,而不用评价性的语言。所谓的描述性语言,就是不加自己的评价,少用形容词,而尽量用动词来描述正发生的事情。就像镜头语言。

第二条原则:问具体的问题,而不是抽象的问题。

第三条原则:关注现在能做的事,而不是关注事情的结果。如果你在为一些远的事情焦虑,也可以用这两个问题把自己的思维拉回到现在来:我现在能做什么?我愿意做吗?

【思维的进化】

思维是怎么进化的?其实很简单,就是承认我们了解的只是局部的知识,并探索其他的可能性。而最大的可能性是什么呢?

是来自别人的想法。因为每个人都有不同的经历、知识、情感,所以每个人的想法也会千奇百怪。而别人的想法,需要我们认真倾听,倾听的要诀,就是知道很多事其实你并不知道。

学习知识的三重境界:第一重境界,就是把知识当做绝对的真理来学习;第二重境界,就是知道它是有错的,所以批判它、排斥它、不接受它;第三重境界,就是重新把它当做知识来学习,既知道它有局限,也知道它对你有用的地方在哪里。

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