对保加利亚音乐的理解“玩耍，关心，经验”

笔者观点：

概念＝内幕–局外人（二分法）

笔者认为，文化的边界是有渗透性的，要想研究某个地区的文化，就要先渗透到这个地区，于是，笔者真正投入到田野中去。

田野中的家（笔者把这里当做自己的家，生活，玩耍，学习研究）

笔者开始学习演奏传统乐器：“卡瓦尔”或“盖达”。（一种风笛、吹奏乐器。）笔者在学习演奏乐器时，并无特别的研究。笔者只是希望学会和参加这一传统。

期初作者研究的目的之一是：我研究女性使用的术语来描述他们的复调音乐。从性别和方法立场上偏离了基本上是妇女的歌唱传统。

后来，作者有幸邀请到了民族艺术家Kostadin 去笔者教学的多伦多大学，且和他们一起参加录制了节目（田野时学习的乐器和歌舞）。

当笔者回忆他的田野生活时，他发现所谓的“认识论”是要建立在田野（实践）的基础上的。

结论：

成为一个真正的民族音乐家，就是要还原生活的真相，还原艺术的本体。从传统实地调查的角度来看，田野，是获得文化的经验之一。我们所有学习到的知识，都是由直接的、教育的介入而产生的。文化和传统是：通过观察、模仿和体现共同的实践获得。