读《好好学习：个人知识管理精进指南》

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2017年2月 第1版

作者：成甲（得到：成甲说书；景区规则设计公司；知识分享）

术从简。

《穷查理宝典》：依靠模型组成的框架来安排你的经验。

目标：

一，解释问题

二，解决问题

三，预测问题

维护：

一，数据管理：收集保存数据

二，信息管理：整理信息学习记忆，精读，泛读，练习

三，底层规律：认知深度（结果）联系

本书四部分

一，知识管理与认知优势：是什么要学

二，掌握临界知识的底层思维与方法：怎么学

三，发现和应用自己的临界知识：学了就要用起来。

四，常见的核心临界知识及其解释和应用：学会了用了。要添到自己的框架中。

如何提升认知深度

通过对比认识深度认知，即深度回答

1，简单回答是对具体问题或事情本身做出回答。

     深度回答是在分析具体现象之后找出抽象规律。

2，从思考方式看：简单回答是根据直观感受，情绪与经验做出回答；

     深度答案是依托实验验证或数据分析支持的结论。

3，简单的回答只能用于解决一个特定的问题；

     有深度的答案能更普遍的解决类似的问题，启发我们由此及彼，的思考问题。

学习层次上不去，即没有学习效率

《为什么你会写自嗨型文案》，《为什么你有十年经验，但成不了专家？》

“技术效率”，“认知效率”

《一个广告人的自白》奥美创始人所写

     奥美集团由大卫·奥格威于1948年创立，目前已发展成为全球最大的传播集团之一

如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升技术效率。

     在这种模式下，我们遇到每个新问题都要学习新知识。

如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清问题表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。

到底那些知识值得学？

“斜杠青年”多项技能收入。斜杠是结果不是原因。

1）公共基础课，执行能力：比如时间管理，资料保存，商务礼仪，沟通谈判等

2）专业必修课，专业能力：

3）通用必修课，结构能力：

底层思维和方法

其次还是具体的知识和技能

“听过了无数大道理，却仍然过不好这一生。”

读书方法的升级：在新旧知识间建立联系

内化成能力的知识是最忘不掉的。

阅读+画线/摘抄的读书方法是把一本书拆分成一个个孤立的知识点。在这种方法下我们读书的目的，就成了理解和记住这些孤立的知识点。

这是我们大脑不擅长的。

大脑的记忆是靠将信息与旧经验联系起来。

放慢速度，让读书事半功倍

要花时间，耐心，思考。不要追求速度，花时间记录读书笔记，不仅是摘记名言，还要描述读书后的受启发的内容，和这些内启发和本人过去的那些经验相关。

作者读书时，不追求数量，也不求读完。

不要把有限的生命浪费在“低水平勤奋的陷阱”里。

学习的二个心态

更高效的学习，来自更合理的学习方法假设。

维茨金《学习之道》

习惯性防卫。

《第五项修炼》习惯性防卫的根源是惧怕暴露出我们想法背后的思维

绿灯思维

真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。

真正的高效学习，是知识融会贯通的结果。

《故事：材质 结构 风格和银幕剧作的原理》

把慢功夫花在真问题上。

     重点是找到真问题。即是与旧知识的关联点。

三个底层方法是什么？

学习的本质是什么？

反思，以教为学，刻意练习

反思：提升知识掌握的层次

反思不是总结。

总结是对结果的好坏进行分析；

反思是对产生结果的原因进行分析。

做事的顺序：

     做出假设 =》 采取行动 =》产生结果

反思的顺序：

     观察结果 =》 研究原先假设 =》反思校正假设

反思的作用：

     1）发现知识误区

     2）促进已有知识产生新的知识

     3）检验学习的新知识是否用了起来

对标管理：“我对自己的要求想到了如下的方法”

反思日记，打卡

《高效能人士的七个习惯》

1，从小事突破，深入思考

     检查承诺

     要记录自己的情绪和思考的过程，不仅是记录事情的结果。

兰迪 波什“最后的演讲”，《一分钟经理人》

人之所以为改变，是因为他得到了反馈。

2，把生活案例化处理

3，培养写反思日记的习惯

时间管理 GTD方法

     getting things done 的行为管理的方法

     把脑中的事情全部列出，不去考虑要做什么，集中精力去一个个完成。

《顾准日记》

《晨间日记的奇迹》日本人，佐藤

     九宫格

人与人的差距来自于，经验总结、反思和升华的能力。

以教为学

1）教人前要准备好，打通知识关联

2）教人是一个强化记忆和认识的过程

3）别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。

元认知

持续提升学习能力的三个技巧

记录、定期回顾、付费购买

记录的过程，其实是联想，启发，归纳，演绎的大集合。

提升学习内容的质量之"买书"

可能会有用的书就下单买回。

我们为什么买书，是为了看完吗？

     买书不是为了看完，而是为了更快速的寻找问题可能的解决方案，探索如何消除知识阻塞。

发现和应用自己的临界知识

临界知识是对事物更底层规律的总结。

1，从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识

2，找到最重要的知识和原理的原始出处

3，尝试用更加基本的原理来解释这个知识

找不到天赋，兴趣凑

《逆转》

1，抓住问题的本质进行练习

2，大量地持续练习

学习知识的目的：解释问题，解决问题，预测问题。

应激性反应和单因果思考方式

用临界知识构建自己的“能力圈”

IBM《新解决方案销售》

我自己的开发框架（核心临界知识及其应用）

黄金思维圈

人脉的价值：

一，情感

二，信息

三，能力，分享资源能力

近期读到的最好的书。推荐 5 星

也准备推荐给朋友阅读。

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