自我教练过程（一）

1.多瀚，你现在有时间吗？

有的

2.你最近过的怎么样？

最近刚提了辞职，下个月就要离开这家公司。最近的学习的内容比较多，但是在实战上面比较缺乏，而且感觉到自己的时间分配不是很好，有时候训练计划不能够很好的完成。总体来说过的还不错。

3.你想要的是什么？

最近对于我来说我想要的是一个未来三年的职业生涯规划，我在个人创业和找一份工作之间徘徊和纠结。我想要的是一个平衡的生活，既能够让我的属灵状态保持很好，又能够高效的利用我的时间和经精力去做工和自我成长，也能够在这个过程中更好的帮助别人。

4.为什么这个对你来说这么重要？

在教育机构里面我自己很多时候主日的礼拜不能够很好的参加，正常的团契生活也没有了，而且我自己在工作的时候大家都在休息，导致我自己的社交、成长都处在和别人不一样的状态。而个人创业让我能够实现正常的灵性生活，也让我能够有更多的机会接触更多的人将学习内容实操在自己和别人身上。

5.你最理想的成果是什么？

最理想的成果是下个月辞职后能够顺利的开发出一套可以帮助孩子提升学习表现的系统，也能够找到愿意使用系统的家长和孩子。也能够找到自己的住处，能够每天有很多的时间进行刻意的训练。

6.你相信什么是可行的？

我相信绩效提升技术对于孩子的帮助是非常大的，教育培训是比较低效的，而且我自己也能够帮助学生开发合适的工具来帮助他们。

7.什么是拿到成果的转折点？

拿到成果的转折点就是拿出实际的例子证明绩效提升对于孩子产生实际的果效。要有一个数据分析，提供可行性分析报告。对于不同类型的孩子进行跟踪分析和报告。

8.你将成为什么样的人才能拿到你想要的成果？

我要成为一个真正懂得学生的卡点，并且能够帮助他开发相应的绩效辅件来帮助他获得成果，提升自己的成绩。并且我要能够持续的关注孩子，能够在这个过程中关注和提升他。

9.你怎样创造出这个结果？

创造出这个结果需要我能够今天就开始将绩效提升的内容应用在我学生的身上，并且能够记录他在这个过程中的绩效表现的提升，我自己也和他一样在这个过程中进行提升。

10.你将怎样保持在正确的轨道上？

在帮助孩子的过程中始终看他自己的绩效表现是否得到了有效的提升，在这个过程中总结和积累经验，发现共同规律，对学生进行科学的分类并总结出对应的方法。

11.你时候采取行动？

今晚就开始采取行动

12.如果你不做会发生什么？

如果不做我就不会拿到成果，我的实战经验就没有办法出来。

13.这是一个承诺吗？

是的

14我可以相信你吗？

可以

15.哪里将会是困境？

我不能持续进行跟踪以及解决方案不科学

16.你学到了什么功课？

学到了当我们进行探索的时候就可以获得想要的结果。

17.接下来要做什么？

第一，制作一个调查问卷，获得家长对于影响孩子成绩的感受，并对数据进行统计分析？

第二，选择三个不同成绩表现的孩子，对他们开始展开绩效干预，并记录你整个的过程，总结出相应规律。

第三，开发学习工具开始推荐给家长。