C程序设计实验报告
实验项目：
7.3.1-1、7.3.1-2、7.3.2-1、7.3.2-2、7.3.3
姓名：陈佳媛
实验地点：家
实验时间：2020.5.19
一、实验目的与要求
1、掌握一维数组和多维数组的定义和数组元素的引用方法。
2、了解一维数组和多维数组的初始化方法。
3、学习一维数组和多维数组的基本算法。
4、掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。
5、掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本库函数。
二、实验内容
1、实验练习：
7.3.1-1
1问题的简单描述：
写一个函数，对用随机数产生的10个整数按从小到大的顺序排序。
2实验代码：
#include
#include
#include
int sort1(int s[],int n)
{
int i,j;
int temp;
for(i=0;i=i+1;j--)
{
if(s[j] 3问题分析：
格式容易写不规范，导致内外嵌套有时候会有点懵；
srand ( time（NULL) )容易忘。
2、实验练习：
7.3.1-2
1问题的简单描述：
写一个函数，用选择排序法实现，对用随机函数产生的10个整数按升序排列。
2实验代码：
#include
#include
#include
int sort2(int s[],int n)
{
int i,j,k;
int temp;
for(i=0;is[j])
{
k=j;
}
}
if(k!=i)
{
temp=s[k];
s[k]=s[i];
s[i]=temp;
}
}
}
int main()
{
int i,a[10];
srand(time(NULL));
printf("随机产生10个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
a[i]=rand();
}
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
printf("\n");
sort2(a,10);
printf("排序后的结果：\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d\t",a[i]);
}
}
3问题分析：
在7.3.1-1的基础上稍作改动，无大问题。
3、实验练习：
7.3.2-1
1问题的简单描述：
编写程序，从键盘输入行数，输出指定行数的杨辉三角形。将杨辉三角形以等腰三角形的形式输出。
2实验代码：
#include
int main()
{
int a[50][50],i,j,n;
printf("请输入杨辉三角的行数：");
scanf("%d",&n);
i=1;
do{
a[i][i]=1;
a[i][1]=1;
i=i+1;
}while(i<=n);
i=3;
do{
j=2;
do{
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
j=j+1;
}while(j<=i-1);
i=i+1;
}while(i<=n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
for(j=1;j<=n-i;j++)
{
printf(" ");
}
for(j=1;j<=i;j++)
{
printf("%-4d",a[i][j]);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
3问题分析：
最开始运行出来的等腰三角形很奇怪，可以用%-4d控制数据宽度。
4、实验练习：
7.3.2-2
1问题的简单描述：
给定年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。
2实验代码：
#include
int day_tab[2][13]={
{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int y,int m,int d)
{
int i,j,s=0;
if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)
{
i=1;
}
else
{
i=0;
}
for(j=1;j 3问题分析：
格式要写标准。
5、实验练习：
7.3.3
1问题的简单描述：
编写程序，判断某一字符串是不是"回文数"。（“回文数”是从左至右和从右至左读起来都是一样的字符串）
2实验代码：
#include
#include
#define N 40
int main()
{
char str[N],ch='Y';
int i;
int len;
printf("Input a string:");
scanf("%s",str);
len=strlen(str);
for(i=0;i<=len/2;i++)
{
if(str[i]!=str[len-1-i])
{
ch='N';
break;
}
}
if(ch=='Y')
{
printf("%s是一个回文数\n",str);
}
else
{
printf("%s不是一个回文数\n",str);
}
return 0;
}
3问题分析：
scanf("%s",str)没有&，用字符数组名，不要加& 。
三、实验小结：
数组与前面的学习内容相比较难，有些地方也不是很理解。C程序还是以动手为主，有些前面学的还要及时巩固复习，多动手实践。还有，需要记住：用数组元素作实参时，向形参变量传递的是数组元素的值，而用数组名做函数实参时，向形参（数组名或指针变量）传递的是数组首元素的地址。C语言中编译器是不会对数组下标越界进行检查的，所以在访问数组元素时要注意。