问渠那得清如许，为有源头活水来——华中师大学习日记（一）

  2018年7月30日，合肥市教研员专题培训班在武汉华中师范大学正式开班，上午八点半，举行了简短而隆重的开班仪式。市教科院院长叶传平、副院长费维重、副院长张勇健等出席了开班活动。同时，特邀了华中师范大学非学历教育部主任杜芳出席了开班仪式。

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    上午的课程是《国际基础教育发展走向》，主讲教授梁志群。梁志群，文学博士，华中师范大学城市与环境科学院党委书记，美国奥古斯坦纳大学访问学者，美国堪萨斯大学孔子学院首任中方院长。在美访学与工作期间，考察了美国的大、中、小学，访问了美国州政府、教育厅、学区的负责人，对美国的基础教育、高等教育现状深有体会。

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    梁博士在教师教育学院A513教室举行了题为《国际基础教育发展方向》的精彩讲座。梁博士从选题的由来切入，用中国老师在英国的教育实验让大家了解国际基础教育的新走向。接着用旅美教育专家黄全愈的“中美教育比较”研究发现，引发大家思考：中美教育如何评判？如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好? 如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后?如果说美国的教育好，为什么长年在美国读书的孩子回国后无法跟班?如果说美国的教育不行，为什么人口只占世界5%的美国，却获得了60%到70%的诺贝尔奖？

    看看 美国基础教育特征： 管理体制:独立自主，分权分治:办学体制:政府主导，形式多样:教育理念:面向全体，人人平等:培养月标:  公民教育，适应社会;教学方法:  以生为本，因材施教:课程设置:培养能力，兴趣主导;升学选拔:全面发展，多重标准。

    通过中美教育对比，大家对中西方教育体制有了初步认识……面对日益发达的新形势，深刻地认识到培养学生多元文化的理解能力和国际竞争意识，拓展学生的国际视野才能适应时代的发展。同时，学习不能闭门造车，应取长补短，顺应时代变迁和国际教育发展，吸收和借鉴国际上先进教育思想和理念，促进区域教育与学校教育的内涵发展和特色发展。这为大家今后的教育教学工作带来了一定的借鉴和参考，也为大家今后培养出更高质量的人才提供了思路和方向。

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  时间己经十一点多，大家还在认真聆听梁博士的讲座……