大家好！在生活中我是一个活泼、可爱、有点小调皮的男孩，也是生活在书中的小精灵郭谕霖
在贵州省六盘水市实验小学这个绚丽多彩的校园里，每个同学都有着属于自己的欢乐、辛酸或烦恼。在这里，我们共欢笑，同烦恼，用一颗颗至清至纯的美好心灵，书写着自己稚嫩的人生，这就是我们三（3）班87名同学凝成的小白杨中队。
从老师的教育中，我们早就懂得：集体的成功离不开个人的努力！当我们在学习或生活中遇到困难和挫折时，我们齐心协力，以自己坚定的信念来战胜困难，跨过挫折！
我们的口号是：面对困难，迎难而上，茁壮成长
班训：积极向上，快乐阳光
班规：上课要专心 作业要细心 待人要真心 做事要细心
班主任寄语：每天进步一点点，开心学习每一天！
这就是我们的班主任张老师，她在工作中兢兢业业，在生活中和蔼可亲，在张老师的努力和无私奉献下，我们才有了参加班班有读（亲子共读）的机会。
经过张老师的引读，我们认真阅读了汤素兰老师写的《奇迹花园》和《阁楼精灵》，至今我还沉浸在奇迹花园的美好中，希望有一天奇迹也能发生在我身上，精灵们也被汤老师描写的妙趣横生。
这是班班有读（第四期）中段评优，阅读导师团的老师们给我们张老师的认可。
通过这一期的努力阅读，这是我们班收获的奖品展台，我非常开心，因为其中也有我的作品，爸爸和妈妈的陪读照片都有，有爸爸、妈妈的陪伴，阅读我更加快乐！感谢阅读导师团的老师们给予我们最真诚的鼓励，我们会更加努力阅读。
在张老师和家长委员会成员的引领下，我们的阅读方式天天更新，同学们每天争先恐后的报名朗读，我已改掉了以前吐字不清、阅读时结结巴巴的习惯，现在不管是情景剧配音，还是在群里语音朗读，我都能流利地朗读完成，我会把每天的阅读一直坚持下去。
这是我阅读时的照片，大家说是不是很可爱呀！
阅读完成后，再回过头来欣赏自己给书做的大花脸，觉得自己还是不错的，但是还需要继续努力，争取下一期阅读时把书画得更花，批注更详细些。
通过这两期的阅读，我已经能用简单的语言概括章节主要内容了。
我画的思维导读图，每次进步一点点！
这是张老师让我们根据书中的情节，自己充分发挥想象画出精灵谷和精灵在自己心目中的样子，同时我也想像黑猫几凡一样，自己种一棵树能结出自己非常喜欢吃的食物，所以我画了百味树，希望我种的树能结汉堡、可乐、冰淇淋、各种水果等等。
这是我根据老师的引读提问，回答的内容，并用贴贴乐的方式展示出来。
书中的插图配色后，变得活灵活现！
阅读《阁楼精灵》这本书我一共摘得10颗星，并且每颗星都是最亮的哦！
通过班班有读这个活动，让郭谕霖基本明白了无论做任何事情都一定要坚持到底，绝不能半途而废，感谢张老师带给孩子自信，勇气和激情，我们一定会在阅读路上坚持到底。
孩子，妈妈请你一定要记住，不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。
真诚地感谢阅读导师团的老师们，为我们小白杨中队提供了班班有读，这么好的阅读平台。
读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为他们的知心朋友和良师益友。