我們想要的太多，但需要的又做不好

大家好，我是彥志，第二組的成員，星期二的行動課作業拖到今天才寫完，感謝第二組組長董聞適時的提醒我，讓我又跟上行動夥伴的軌道。

如何獲得行動效能提升5倍的秘密？

其實當初會報名課程是因為劉丹青同學的推薦，我這位戰友參加新生大學TED21天的課程，全程21天都準時交筆記，她的執行力讓我很敬佩，所以我問她怎麼增加執行力的，她推薦我這個明月老師的課程，剛開始我還不確定是否加入，因為我覺得自己的時間實在不夠多，下班後有太多的事情想做，但總是半途而廢，我怕參加這個課程最後也會無疾而終，不過，我想想：「做總比沒做強」，反正如果學了沒有效果就算了，以前我還不是興沖沖地報名許多的課程，但最後都半途而廢，不差這一門課。這堂課到底會不會改變我的一生，就讓我們期待14天後的自己吧。

這次上課我用16格筆記做上課筆記，相比戰友們的完整筆記，我的筆記確實簡單了不少，也沒有完整的記錄下老師所說的每句話，但是這次就針對上課內容最有感覺的部份做一次復盤。

1.把技能拆解一小小的方塊，而所有跨界的技能一定有相似之處，例如英文與寫作都需要大量的閱讀技巧，下圖的庖丁解牛就是一個技能的完整樣貌，其中包括各種小技能的組成，而今天的作業就是肢解這隻牛！

2.學習最佳的方法就是教人(提高知識留存率)：這點我一直深信不疑，但因為一項技能還沒打磨完成，所以身旁的人並不願意花時間聆聽我練習，不過，我們其實有鏡子這位朋友，我們可以面對它每天練習，自然熟能生巧。

3.作業：已有的技能

1.英文=閱讀+搜集資源的能力+單字量+口說+聽的懂

2.打籃球=跑步+爆發力練習+投籃+運球+分享的能力

               +搜集資源的能力

3.監工：審圖能力+英文閱讀+英文口說+協調能力

--------------------------------------------

想要的技能：

早起=早睡+訂立人生的目標

閱讀=問好的問題+16格筆記+每天讀書+邏輯思考

寫作=閱讀能力+邏輯思考+打字+搜集資源的能力

4.總結：

經過思考後，羅列出自己擁有的技能組及缺少的部份，這樣應該就可以針對共同似較高的技能優先學習，進一步達到高效率的人生。