兴仁，脚底下弹着急促的弦

       兴仁，脚底下弹着急促的弦

              ——“我在兴仁”系列（三）

                        □  陈昌龙

来兴仁中学已是第四天，我们一行人都感觉到南通的学校节奏快、效率高、学生苦、老师累。

第一天傍晚，我们刚到兴仁，行李还未安顿好，校长就喊我们去开会，兴仁的工作节奏和办事效率可见一斑。

第二天是周末，早上八点起床，等我们晃荡着准备到街上吃早餐时，却发现校长的车已泊在学校，一大群人正涌向教学楼，一打听，原来八点半七年级开期中家长会。这让我们感到诧异：周五考完试，周日开家长会，试卷批阅、数据统计、成绩分析，是什么时候做出来的呢？

我们吃完早点步履匆匆赶去参加家长会。上午十点半，初一的家长会还没有散，校长包春华的即时文章《有一位家长让我感动》已在微信群里赫然上线，配图就是刚才在家长会上抓拍到的一位认真笔记的女家长，包校长还拍摄了所有班主任开家长会的图片，用大幅的文字介绍家庭教育的意义和家校互动的知识，图文并茂，字字走心。

即时落实，雷厉风行，这大概就是这个当家人包春华的工作节奏吧！

《有一位家长让我感动》主人公

第三天是周一，等我们六点半钟去食堂用餐时，学生都已进了教室，食堂已空无一人，餐厅大姐正收拾餐具准备离开……，窘得我们赶紧解释我们是新来的，不知道早餐那么早。

今天，我故意早起。六点二十分，学生鱼贯入校（已在家里吃过早饭），班主任也已全部就班。学生入室即坐，入座即学，我在教室窗前经过，也很少有人抬头张望，这或许是从小一以贯之养成的习惯吧。七点三十五分，上午的第一节课开始，铃声尚未响起，当我迈进九（6）班教室时，张玉萍老师已在候课。章节测试的试卷已悉数批阅下发，自己的讲卷上也用红笔勾画的密密麻麻。张老师的数学课拿捏得十分到位：梳理要点，解决问题，复习巩固，拓展延伸，版块清晰，丝丝入扣；课堂设计小切入，低起点，密台阶，大容量，高建构，行云流水，高歌猛进；范讲、自悟、互学、讲练，形式多样，异彩纷呈；语速铿锵明快而不失诙谐幽默，对课堂要求十分严格，有一个学生走神也难逃她的慧眼。有激情，快节奏、高效率是我对这节课的中肯点评。

同去听课的李伟跟我打趣：“这一定是一位让学生既怕又爱的老师。老陈，倘若我们跟她吵架，我们一群人是招架不住的，你看她思维缜密，声音脆亮，简洁明快，没有重复的句子………”李伟的玩笑，逗得我们哈哈大笑。

兴仁课堂

下了课，我们往办公室走，路经教室门外，却发现学生没有下课的习惯，有些老师已在教室内做好了候课的准备。这里的课间跟徐州沸腾的校园截然不同。

原来在二甲中学跟岗的李翔告诉我，不单单是兴仁，整个南通学校都是如此。果真如此，南通教育的节奏或许能与深圳的经济节奏相媲美吧？

到育才中学去听课，我们途径通州高中，我问同去的李主任通州区的高考升学率，他说通州高级中学在南通市县区中算一般的学校，二本上线率95%左右，全区高中整体的二本上线率少说也在60%以上吧。轻描淡写的几句话，我们已目瞪口呆，通州的高考升学率在南通大市之中并不高，但和徐州相比已判若云泥。教师的敬业，学生的苦学，成就了南通教育的神话。

兴仁，脚底下始终弹着急促的弦，奏唱激越的旋律，我们一行人，也打着节拍，踏着鼓点，伴着这旋律铿锵前行。

徐州今天下了今冬的第一场大雪。妻从微信里给我发了几张照片：她带着学生在校园里追逐飞舞的雪花，热烈沸腾的校园洒满了欢声笑语……

徐州的景致跟南通真的不一样呢？

哪种风景，是你想要的呢？

兴仁中学家长会

大彭中学学生打雪仗

堆雪人