在工作中探索解决问题的方法

          作为教师，重复着看似周期性的工作，这些看似简单的事磨砺着教育者的激情。因此，我们只有在工作中不断的用心去发现问题，进而勇敢的去面对问题、想办法去解决问题，成功才会渐渐的向我们靠近。

          通过一周参与网络公益课堂的学习，我们发现了一些问题。比如硬件设施还不够完备，学校原有的甜甜圈不能很好的满足直播和回放的需要；再比如有的老师对于cctalk的登陆、搜索功能、举手上麦，视频互动、摄像头的调焦、发送保存照片等不能熟练的运用。还有个别老师对网络课程的时间安排不很清楚等。

        9月11日下午，千秋学校利用周期会对互加工作进一步做了细化。

    学校购置了甜甜圈，保证每个教室都能随时看直播和互动。并对设备的使用管理和使用方法进行了强调和指导。

图片发自App

图片发自App

      为保证直播和助教老师方便使用cctalk两个号登陆上课，学校按班级和任课情况将所有老师的账号结成对子，将用户名统一为学校加姓名，比如千秋学校王丽霞老师，并将账号和密码张帖子教室显赫位置。同时，每班至少培养两名以上学生会独立操作使用cctalk的搜索、上麦、视频互动，、拍照发送照片等功能。高年级学生每班要培养五名以上学生会上直播课。

    教务副主任李倩在会议室一体机上边讲解边操作，李晓霞主任用手机截图配合说明修改 用户名和密码的方法，确保每个教师都会使用。

图片发自App

      我们相信，当重视小问题成为一种习惯，当及时解决小问题的责任感成为一个人的工作态度，我们就会与"胜任"、"优秀"、"成功"同行。