《园丁与木匠》这本书，汇集了美国加州大学30年实证研究，以无人匹敌的突破性发现，揭示了孩子大脑学习的真相。帮助你彻底摆脱焦虑，给你符合孩子学习与发展规律的科学育儿观。并带你走出传统教养误区，读懂孩子行为背后的学习规律。父母应该是园丁而不是木匠，培养孩子不能套用“完美模型”。
⒈《园丁与木匠》作者艾莉森·高普尼克，不仅是国际公认的儿童学习与发展研究领域泰斗，还是第一个从儿童意识的角度深刻剖析哲学问题的心理学家。她颠覆传统，推翻了经典的“白板说”，发现了孩子不同于成人的高级学习方式，是第一位受邀就这一主题在美国心理学会开设讲座的专家。
⒉纵观全书八个章节，让我们明白了高手父母与普通父母的根本分野，在于你是园丁，还是木匠。而真正的高手父母，都懂得为孩子搭建良好的成长生态。可以说是对我们教养思维的一次全新升级。
⒊读完这本书，是需要让你自己找到养育孩子的意义，学会怎么用园丁式思维来养育孩子，怎么掌握孩子大脑学习的四大途径，怎么平衡科技发展与孩子们的未来。相信你一定会收获颇丰。
早晚读书河南小编带您了解大咖了解《园丁与木匠》！
解读人介绍
刘家杰，牛津大学教育学者，清华大学社科院积极心理学研究中心教师课程研发负责人。乐于将积极心理学研究应用于日常生活与教育中，倡导国际教育界最前沿的教育理念“积极教育”，既关注孩子知识技能的学习，又重视孩子心理健康和人格品质的培养。曾在英国工作与学习近10年，任职于美银美林投资银行伦敦办公室、英国公立高中Brockenhurst College监事等。曾去塞拉利昂、印度、柬埔寨和尼泊尔等地组织参与教育科技公益项目。是中国积极心理应用的主要参与者。
擅长《积极心理学入门》、《积极成就》、《积极关系》、《积极投入》《压力管理》、《积极心理学渗透课》、《欣赏式探询工作坊》、《成长性思维工作坊》等课程的讲授。
你将听到
1.国际公认的儿童学习与发展研究领域泰斗艾莉森·高普尼克的实证研究，对于孩子的心智发展、大脑学习途径和学习方式，没人比她更了解。
2.孩子行为背后的学习规律是什么？孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。
3.什么是木匠式思维，木匠式父母？什么是园丁式思维，园丁式父母？两者之间的根本分野是什么？怎么用木匠式思维来养育我们的孩子？
本书亮点
1.“教养”是一种糟糕的现代发明吗？亲子关系与教养模式之间的不同，父母的天职并不是塑造孩子的人生。
2.混乱是孩子生活的主旋律吗？年轻的大脑天生就要探索。童年越漫长，智力越发达吗？人类的学习能力在反馈循环中代代更迭。
3.对孩子精雕细刻终归是徒劳吗？孩子拥有超越成人的创造力。书中若干个园丁实验，都讲了什么？
4.养育孩子的意义是什么？等等问题，艾莉森·高普尼克通过全书八个章节一一揭晓答案。
适用人群
1.想改善亲子关系的家长。
⒉想了解孩子大脑学习规律的家长。
⒊想摆脱育儿焦虑的家长。
⒋想用园丁式思维来养育孩子的家长。
⒌幼儿园老师、中小学教师及教育从业者。
本期金句
1.为人父母应像在园子里种花，旨在为孩子提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长。
2.“无序”是解答这一切问题的钥匙，也是这本书的核心科学论点。无可辩驳，混乱是孩子生活的主旋律。
3.童年和养育是硬币的两面：没有养育，就没有儿童。
4.人类孩子的心智与关心他的人的心智是同心协力运作的，这是人类已知宇宙中最灵活、最强大的学习工具。
5.模仿是最有效的因果学习形式，玩玩具就是在做科学实验，
6.育儿即育己，要不断地修炼自己，你是一个什么样的人，比你用什么方法养育孩子重要得多。
书中名句
1.为人父母，本质是爱。
2.爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。
3.童年天然就是一个极具可变性、可能性且充满了探索、创新、学习和想象的时期。
4.照顾孩子就像照顾花园，做父母就像做一个园丁。
5.成为一个稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。
6.亲子关系中最基本的信任要比教养方法更重要。
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