妈妈们的困惑：技巧已经“精进”，感觉却停留在原地

近几年两类图书特别火，一类是婚恋类，包括良性关系、恋爱、婚姻、性和家庭；另一类是家庭教育类图书，尤其幼儿教育类图书更是稳居榜首。足以看出越来越多的家长或者教育工作者对家庭教育的关注，火热关注度的背后，也是越来越多问题和需求。

也许从未有那一代家长像现在一样，在自己最熟练的业务上出现最大的问题。几千年来，对家庭教育的关注从没现在这么热烈。很多家长也差异了，我爸妈也不懂家庭教育啊，我不也是长大了么？现在我看了那么多书，听了一些讲座，关注了很多家庭教育的公众号，关注了很多育儿大V，问题却越来越多，为什么教育孩子的问题依然是很大的问题呢？

书上写的很好，老师讲的也很好，可是孩子的问题不按照书上写的来啊；再说孩子已经有学生或生活上一点问题了，可是用了书上的方法效果也并不好，该怎么办呢？

因为孩子成长的问题，现在越来越多的人投入到育儿知识的学习中，希望掌握一定的规律，获取一定的经验，学会一些方法，有助于对自己孩子的教育。既然是一种学习，那么我们真的了解学习吗？

关于家长对育儿知识的学习，不管什么途径什么方法，相信大多数人都是浮于表面，或者我们的动机是学个一招半式去收拾自家孩子，去改变自家孩子。就好比想学游泳 了，拿了一本《如何学会游泳》、《如何成为优秀的蝶泳选手》，认真演习，但是一定是没有用的。家长要说了，我也在实践啊，天天和孩子相处，就是在实践。但是教育孩子却和其他又有差异，毕竟孩子的成长不是试验田，耽误不得，也马虎不得。

01育儿终究靠的不是技巧

家长一定发现了，孩子只要在成长，问题一定是层出不穷，不同的阶段，孩子面对不同的成长、学习任务，一定会有问题发生，碰到一个问题去学习技巧，碰到一个问题去学习办法，什么时候是个头呢？而且自己的学习永远滞后于孩子问题的出现。

教育孩子靠的还真不是技巧，虽然每次碰到孩子问题，家长总是着急该怎么办呢？或者上来就去问“我家孩子怎么样了，老师您说怎么办好？”紧急学一招，立马用在孩子身上。

技巧没用？那么难道家长都不用学习了吗？

02感觉传递不好，其他都白搭

平时和很多家长接触后，我发现一个问题，大多数抱着学技巧，学方法的家长，回家后大都认真的去践行，但是同样，过几天这个方法都不好用了，为什么呢？难道我的这个方法不是最好的？难道老师的方法有效期这么短？难道我家孩子就和别人额不一样？

再高超完美的育儿技巧，也必须建立在最朴实的基础上，真的明白为什么要这么做，真的去了解自己，去了解孩子。

什么是家庭教育呢？我一贯的认识是家庭教育就是一种影响，很大程度上不是教育，也不是指导，就是家庭生活中的方方面面。不管家长对孩子说了什么，还是在做什么，始终都在给孩子传递的是感觉。你看了那么多书，学了那么多技巧，孩子感觉到的还是以前的样子，会有效果么，一定不会。所以教育孩子，感觉的传递一定很重要，感觉对了，可能家长不需要说什么，不需要做什么，一个眼神就传递了关心，一个拥抱就表达了爱。

03是否陷入解决问题的漩涡

什么是技巧？技巧就是如何去做。很多家长在学习技巧的时候，或者平时和孩子沟通的时候，带着有色眼镜，专门盯着孩子的缺点，问题，不足，然后勤奋的学习解决之道。

甚至孩子一个正常的表现都会大惊小怪，很惊诧的说“你看，我孩子真的是这样啊，辛亏我学习了什么什么”。如果家长真的爱孩子，真的希望孩子好，那么久多关注孩子的优点。没有那个人是被别人盯着毛病缺点，通过不断改缺点变优秀的。优秀的孩子都是在父母本身对孩子丁点优秀的表现和行为的肯定，赞赏中固化的，只有当一个孩子觉得自己优秀的时候，他才有动力让自己更优秀。

04方法真的不重要，你是谁才重要

父母是什么样的人，远比他们对孩子做了什么，用了什么教育方法要重要。如果你的样子没有改变，再好的方法，也只是“装的了一时，装不了一世”。真正决定父母对孩子影响的，不是刻意的实施方法，而是父母本身。当父母意识到这一点，相信教育孩子，我们的感觉传递会更准，孩子也会更爱你。

因此，所谓好的教育孩子的心法呢？不是快速的掌握什么技巧，也不是去改变孩子什么。而是能把父母塑造成什么样的人，父母必须把自己的人格特质带入日常生活，去影响孩子，去传递对的感觉。希望家长在技巧精进的路上，感觉也能跟得上。

作者|罗清军，心理学科班僧，从事家庭教育和心理咨询工作，喜欢看闲书、自言自语、码字还很多美的事儿；工作中的偏执狂，生活中的二师兄，你有你的执着，我有我的信仰。