2018.4.17早教中心半日制跟班

1.晨间活动

亮点

1.幼儿能在教室里进行自主游戏!

2.教师状态亲和力,语言温柔。耐心。

3.准备了幼儿游戏材料。

建议

1.晨间活动游戏材料每天可以设计不同内容,丰富多彩,引起幼儿兴趣。

2.班级物品凌乱,不整齐,地垫不干净。玻璃擦拭!


2018.4.17早教中心半日制跟班_第1张图片
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入厕

亮点

大部分幼儿能排队入厕,个别幼儿不能完成此环节。

建议

入厕时设计微课程,转移幼儿注意力。

入厕时,幼儿没有先后顺序。


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上课9:00-9:45

1.上课前应该先整顿好上课记录(定点做)

2.打招呼(可以逐个问好)

3.不要自我表演,注意幼儿!


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热身操

1.加强表情热情,教师的带动性要强。

亮点:老师动作标准

自我介绍

1.幼儿常规需要培养

2.老师不要过多点名字,可以想策略。旁敲侧击方法

3.此环节每个幼儿都要做自我介绍。可以变换方式引起幼儿兴趣【例如,推皮球】



上课

1.手指游戏

2.拿出乐器

介绍乐器

1.让幼儿认知乐器,“宝贝们记住乐器的声音”

2.“让幼儿认知乐器,听声音说乐器”幼儿不能完成目标

3.教师操作时,幼儿可以近距离观察。

4.直接否定幼儿!“谁没有小背靠墙”用正面需要回应孩子。

游戏-藏猫猫环节

1.游戏目标是什么?进行游戏时提前说清楚规则,幼儿定点,不可以动。老师可示范。

2.听声音寻找,有音乐干扰。似乎不能完成目标干扰。

3.幼儿游戏常规培养

4.孩子过于兴奋。

半日制活动目标:培养孩子独立性,尽量不要带办,授人以鱼不如授人以渔,教会孩子方法!


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半日制老师上课应该有目标有准备,并且准备丰富!

加餐环节9:50-10:10

亮点

1.幼儿能安静进行加餐,并能主动要自己喜欢的餐品。

2.老师分发餐品卫生安全。


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感统游戏10:15

1.球池玩耍

人多过于拥挤,幼儿感觉没有意思。每周分时间让幼儿进行统一安排。

2.自由活动时间注意安全性。


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第二节课10:50-11:30

蒙氏课堂

亮点:教师动作标准,示范流畅。

建议

橘色,橙色

说时不做,做时不说

蒙氏毯整理。修复

尿裤子幼儿多关注

幼儿操作过程中,注意指导幼儿正确操作。

注意工作盘的摆放

收工作用具时凌乱,幼儿操作后教师有总结。


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结束-天使之歌

亮点

幼儿整齐,统一!

半日制总结

上课前备课要加强,了解熟记活动目标。

幼儿常规培养是关键。

活动期间教师少提醒,多操作,环节丰富引起幼儿兴趣。

下课后及时整理教室和教具。

注意班级卫生安全。

注意物品不可随意顺手乱放(例如:孩子尿的裤子)

半日制调休时间,新竹周日休。集体卫生,周五下午5点开始

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