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放学了，我按老规矩查看孩子班级群里老师发的通知，看到今天考试的分数段通知，于是查看孩子的书包。翻出了语文试卷、数学试卷，嗯——满意地松了一口气，鲜红的两个100分。谁知道接着翻，还有一张英语试卷。一边掏一边毫不在意地想：英语一向学得都不错，一直考100来着，这次肯定也没问题！结果一看分数——91分！
一下傻眼了！
再看错题：these、those，这没什么难的啊，怎么会错呢？
很多家长百思不得其解的，正是这一点：很简单啊，为什么还错？我不都教你了吗？怎么还错？不是都练习了吗？怎么还错？肯定是没用心！等我回来收拾他！
亲们，我的亲身经历告诉我：如果你这时候仅仅停留在怀疑、生气、批评孩子的阶段，那你做家长的段位，还远着呢！继续修炼！
相信我，你怀疑、生气、发怒、批评，这些都—没—用—的！
你一定要勇于发现事情的真相！
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2
我问孩子：你为什么错这3道题？
他答：我练习册上就错了！瞧这小子，居然还轻描淡写！（其实正在用这样的方法，掩饰自己犯的错误的严重性。）
我说：你练习册上改对了吗？
改对了。
那怎么还错？
……不说话。
你改错是抄别人的？
这4个单词我一直都分不清楚！
我晕！
原来如此！你不错谁错啊？
于是这件事就严重了！
不再是考试出错，成绩差这么简单，而是——学习态度了。
敲黑板：
其实很多孩子的错误，都可以深挖，挖到最后多多少少都和学习态度、学习习惯有关。
比如：
漏题，无数次漏题，经过老师提醒都还是漏题。这就是学习习惯不好。不按顺序做、做完不检查，做作业的时候不是专心、认真、全力以赴，而是敷衍了事，完事就行。
比如：
原本写了，但是后来不小心擦掉了，没有补上。这也是学习习惯问题。
还有：
错过的题和字，还反复错，就是学习态度问题。第一次出错的时候没有重视，没有纠正过来。形成了错误的印象。
所以，针对孩子的这次出错，我做了这几件事。
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3
第一，解决这个问题。
this，that，these，those，怎么区分。
1.单词短的是单数，长的是负数。
2.语感，我们一般说到这两组词，习惯按这样的顺序说成：this，that，these，those，很少说：that，this，those，these。所以，先说的是“这”，后说的是“那”。
声明：我自己的方法，不一定科学，目的只是给自己的孩子说明白，让他记住、会用。
第二，帮助他清楚认识自己的错误。
孩子的认知比较简单，一道题错了，就认为是错了一道题。所以，这时候我要给他讲明白：
你为什么会出错，一是可能听讲的时候不认真，没听到或者没听懂或者没记住，二是没弄明白却不想办法解决。
所以，不是因为你出错批评你，而是因为你的学习态度不端正才批评你。
第三，让他意识到错误的严重性。
一次错几道题不可怕，可怕的是，一个知识点没掌握，可能在一次考试中的各个题型都失分。
比如有个同学写“医”字，里面的“矢”撇总是出头，一直改不掉。结果再在一次考试中，看拼音写词语错了扣1分，组词又错扣1分，写句子又错这个字扣0.5分，判断题中错扣2分，这样就离优秀（94.5分）越来越远了。
错几道题不可怕，可怕的是，用这样的态度去学习，就有可能到处漏洞，这样的话不管是什么作业什么考试，都会错误不断。
而一旦养成这样的习惯，自己又很难意识到，在学习上陷入怪圈：付出很多，但总有问题，苦恼重重好，却又找不到原因，改变不了现状。
第四，让他明白长期坚持的努力，作用有多大。
这一次他考了91，就是良了。我们一直的目标都是争取每个学期的学科优秀生，标准是单元测验平均分98。幸亏前4个单元他都考了100，这次考了91，还不至于影响全局。
所以，能努力的时候一定要拼尽全力。不知道什么时候你的付出就能帮你挽回所犯下的错误。
最后，光这样说，记忆还不深刻——别光动嘴皮子，一定要想办法让孩子记住，牢牢记住，彻底记住。所以，我让他写了一篇日记（其实就是一份检查）。
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4
当然，我也不是只让孩子做这些，我自己也进行了反思。对，每次孩子的学习出现问题，我都会反思自己做得不好的地方。
就这次来说，
第一，我以为上学期英语考了4个单元，这学期就也是4个单元，所以考完第8单元我就放松了警惕。这次考第9单元老师没提前告知，我也没有给他复习。
第二，说明孩子对学习的自主性还不足，我一大意，他就更自我放飞了。自己为自己开脱，总觉得错一点儿没什么大不了的。所以，要加强学习自主性的培养，先从每天的记事本开始抓起（这是一个大话题，也非一日之功）。
第三，笔头练习量不够，缺少有针对的练习。
语文数学的教材是地区统一，所以教辅材料随手可得，但是我们学校的英语学习课程多样，教材自选，所以难以找到配合的教辅材料。
我想到的办法有2个:
1.学期初学校发英语练习册的时候，复印一本留复习使用。
2.在培训机构里学的剑桥一级，找一下配套的练习题。
平时的作业和不会影响孩子评分的考试中，暴露问题是好事儿，如果解决了，就会为以后的学习减少问题。
当然，前提是，你一定要足够重视！这才没白错！
