这次期中测试题,整体上难易适度，习作稍微难度加大，平均分67.1分 ,合格率90.12%、最高分98分,最低分35分, 6人不及格。
一、试卷评价本次语文试卷满分为100分,难易适中,共分为三大类:基础知识积累运用占44分;阅读积累与运用26分;习作占30分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。
二、试题分析从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分欠佳。
1、字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好,学生失分较低。
2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好,其他学生掌握不理想。
3、阅读短文,回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力,学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题,体现学生的个性化。 4、习作。此题为自由命题作文,结合本次课外阅读中《母鸡》，让学生发挥想象，编写一个童话故事。由于作文要求中出现题目自拟，所以好多学生就随便命题，随便写了一篇神话，导致写作跑题，只有少部分同学写得较短,内容单薄,这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求在学生练习写作的过程中要有具体的指导,必须让学生学会细致审题，并提供充分练笔的机会,最后达到个性习作。
三、存在问题及努力方向
1、学生的书写是这一次测试最突出的问题,还有部分学生书写潦草,不规范,东倒西歪,特别是在作文这一块,书写卷面平均扣分2分左右。因此,在今后的工作中,指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。
2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用,因为学生的词语积累不够丰富,更甚者不懂得合理分辨及运用。
3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因,所以,继续端正学生的学习态度,毕竟态度决定一切。
4、从试卷分析来看,阅读题的得分率不高,说明了学生阅读的能力差。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此,教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟。
5、激励学生多注意生活,留心生活,观察生活,变生活为自己笔下的东西,真正学会用情去写文章。一篇好的文章,真实感情比华丽的辞藻,富丽堂皇的布局更为重要,离开真情实感这个前提,一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己,写出来的文笔才流畅,感情才真实。