线上教育直播系统“活了”吗

因为这次疫情原因，线上教育直播成为各大教育培训机构、学校的主战场，为了方便学生学习，除了线上教育直播外，QQ、微信、钉钉等软件都纷纷进行功能改进，力求能在这种特殊情况下吸引到更多的用户。在线上教育直播系统需求增大的情况下，线上教育真的就活了吗?

从1月23日到现在，各大高校还未公布返校的时间来看，这段时间确实是线上教育直播系统的发力时期，仅一个半月的时间中，线上教育直播就成为各地的主推教育手段，也正是因为线上教育，初三、高三的孩子们才在考试前有了充分的学习时间。

本来被家长们嗤之以鼻的网络有一天却成为孩子们离不开的受教育方式，线上教育直播整合各地的教学资源，力求提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，即使足不出户的情况下，仍然能得到丰富的教学学习资源。

在初期情况下，老师本想通过各大直播软件达到教学的目的，但结果各位看看新闻也都知道了：政治、历史等课程因敏感内容直播间被封；教学词语触发敏感词直播间被封等等，各种各样的突发情况搞的学校老师都焦头烂额。

而用到线上教育直播系统后，这些问题都不再存在，本来这个系统就是为了满足教学而生的，所以在功能、审核机制上都进行了不同的改进，力求打造真实性的场景内容，带给学生真实的课上场景，及时在家里，也能有课堂上课的氛围。对于高中、初中孩子来说，学习氛围很重要，只有良好的学习氛围才能提高学生们的学习积极性。

为方便老师布置作业，系统中设置了专门的功能让老师可以通过学习中心，用电脑或手机轻松完成布置作业、人员审核等情况，学生还可以免费看到老师上课后的录播，同校其他班级老师上课的录播，方便课后对知识点的回顾、整理课堂笔记。

同样是为了满足老师与学生之间的互动，除了弹幕互动外，每次课程结束后都会进行问卷调查，系统根据调查中选项最多的选项通过私信的形式发送给老师，方便老师对课程内容进行改进。