形成多态的前提:
package com.day07;
public class Animal {
private int age;
public void introduce(){
System.out.println("我是动物");
System.out.println("age = " + age);
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
this.age = age;
}
}
package com.day07;
public class Fish extends Animal {
private int weight;
public void swim() {
System.out.println("swim");
}
@Override
public void introduce() {
System.out.println("I am fish");
System.out.println("age = " + getAge());
System.out.println("weight = " + getWeight());
}
public int getWeight() {
return weight;
}
public void setWeight(int weight) {
this.weight = weight;
}
}
package com.day07;
public class Bird extends Animal {
private String color;
public void fly() {
System.out.println("fly");
}
@Override
public void introduce() {
System.out.println("I am bird");
System.out.println("age = " + getAge());
System.out.println("weight = " + getColor());
}
public String getColor() {
return color;
}
public void setColor(String color) {
this.color = color;
}
}
package com.day07;
public class Test01 {
public static void main(String[] args) {
Fish fish = new Fish();
fish.setAge(12);
fish.setWeight(10);
fish.swim();
fish.introduce();
Bird bird = new Bird();
bird.setAge(11);
bird.setColor("red");
bird.fly();
bird.introduce();
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,
//小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子对数为多少?
//程序分析:
//兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
//做这种题目,最好的做法就是找出规律,跟高中的数列一样
//本题有:a[n]=a[n-1]+a[n-2],而第一第二项都知道了,后面的值也可以求得
public class Test000 {
public static void main(String[] args) {
int f1 = 1;
int f2 = 0;
int f3 = 0;
int count = 1;
Scanner sca = new Scanner(System.in);
int key = sca.nextInt();
System.out.println();
while(true) {
System.out.println(f1);
if(count == key) {
break;
}
count++;
f2 = f1;
f1 = f2 + f3;
f3 = f2;
}
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。
//程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:
//1、如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
//2、如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。
//3、如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
public class Test001 {
public static void main(String[] args) {
int k;
Scanner sca = new Scanner(System.in);
k = sca.nextInt();
while(true) {
int j = 0;
for(int i = 2; i <= k; i++) {
if(k % i == 0) {
k = k / i;
System.out.println(i);
j = i;
break;
}
}
if(j == k) {
break;
}
}
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//题目:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
//程序分析:利用辗除法。?
//这里有一个知识点要记住的,最大公约数和最小公倍数的求法??
//1、先求最大公约数bigDivisor
//2、就可以很方便获得最小公倍数multiple=input1*input2/bigDIvisor
//这里最重要的就是求最大公约数:求法如下?
//1、用大的数对小的数求余
//2、把小的数赋值给大的数,把求余获得的结果赋值给小的数,
//3、循环上一步的操作,直到求余的结果为零
//4、上一步被求余的数就是我们要的最大公约数
public class Test003 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sca = new Scanner(System.in);
int m = sca.nextInt();
int n = sca.nextInt();
int temp;
int temp1 = m;
int temp2= n;
int bigDivisor = 0;
int multiple = 0;
while(temp2 != 0) {
temp = temp2;
temp2 = temp1 % temp2;
temp1 = temp;
bigDivisor = temp1;
}
multiple = n * m / bigDivisor;
System.out.println(bigDivisor);
System.out.println(multiple);
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//输入一行字符,分别统计出其英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
//程序分析:
//这里的需要的知识点:
//1、获取一行字符串,nextLine()
//2、把字符串的每一个字符赋值到一个数值中
//3、对比每一个数值在ASK码的范围,就可以确定它符号的类别
//4、char字符ASK码的范围
//?????????(1)数字0到9:?48~57
//?????????(2)字母A到Z:65到90?a到z:97到122
//?????????(3)空格是32?
public class Test004 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sca = new Scanner(System.in);
String str = sca.nextLine();
char[] ch = str.toCharArray();
int n1 = 0;
int n2 = 0;
int n3 = 0;
for(int i = 0; i < ch.length; i++) {
if(ch[i] >= 48 && ch[i] <= 57) {
n1++;
}
if(ch[i] >= 65 && ch[i] <=90 || ch[i] >= 97 && ch[i] <=122) {
n2++;
}
if(ch[i] == 32) {
n3++;
}
}
System.out.printf("%d\t%d\t%d", n1, n2 ,n3);
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//题目:一球从h米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;
//再落下,求它在 第n次落地时,共经过多少米?第n次反弹多高?
//程序分析:反弹的高度:(1/2)的n次方*h
//1、经过的距离:这个可以总结得到:第一次落地经过:h,第二次落地经过:h+(h/2)*2,
//2、第三次落地经过:h+(h/2)*2+(h/2/2)*2?
//3、那么第n次落地经过:? h+(h/2)*2+(h/2/2)*2 +...+h/(2的n-1次方)*2
public class Test005 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sca = new Scanner(System.in);
double height = sca.nextDouble();
int n = sca.nextInt();
double sumHeight = height;
while(n != 0) {
height = height / 2;
sumHeight = sumHeight + height * 2;
n--;
}
System.out.println(height);
System.out.println(sumHeight);
}
}
package com.day07;
import java.util.Scanner;
//企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,
//低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,
//高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,
//高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?
//程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
//超过? ? ? 10万? ? ? ? ? 20万? ? ? ? ?40万? ? ? ? ? 60万?????????
//100万??????????
//10*0.1? ?10*0.075?? 20*0.05??? 20*0.03?????40*0.015????? 0.01
//1? ? ? ? ? ? 1.75? ? ? ? ? 2.75? ? ? ? ?3.35?????????? 3.95????
public class Test006 {
public static void main(String[] args) {
Scanner sca = new Scanner(System.in);
double money = sca.nextDouble();
if(money <= 10) {
money = money + money * 0.1;
}
else if(money >10 && money <= 20) {
money = (money - 10) * 0.075 + 10 * 0.1;
}
else if(money > 20 && money <= 40) {
money = (money - 20) *0.05 + 20;
}
else if(money > 40 && money <= 60) {
money = (money - 40) *0.03 + 40;
}
else if(money > 60 && money <= 100) {
money = (money - 60) *0.015 + 60;
}
else if(money > 100) {
money = (money - 100) *0.001 + 100;
}
System.out.println(money);
}
}
package com.day07;
//题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。
//已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。
//a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。
//程序分析:???感觉不能下手!?
//这道题目使用的是构造方法,还有arrayList的知识!标准答案的答案!
//但是,还是被我用for循环给解决了
//这里重要的是使用赋值,还有充分使用给出的条件,还有一个就是互不冲突的常识,比如第一个if的使用!
public class Test007 {
public static void main(String[] args) {
char a = 0;
char b = 0;
char c = 0;
for(int i = 'x'; i <= 'z'; i++) {
if(i != 1 && i != 3) {
c = (char)i;
}
}
for(int i = 'x'; i <= 'z'; i++) {
if(i != 1 && i != c) {
a = (char)i;
}
}
for(int i = 'x'; i <= 'z'; i++) {
if(i != a && i != c) {
b = (char)i;
}
}
System.out.println(a);
System.out.println(b);
System.out.println(c);
}
}