真正的教育，在日常的点滴生活中

真正的教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮。----西方谚语

我常想，做父母恐怕是世上最难的工作了。没有经验，也不能像骑驴的父子一样别人说什么就做什么，只能自己摸索，体会，验证，我需要站在自己的时间点上，引导我的孩子向前，我不能照着别人家孩子的路线去追寻，在孩子这件事上，我没有第二次机会。

最近看了一本育儿手记，《魔鬼老大，天使老二》，作者诸葛越，里面很多育儿理念和方法都值得我学习和思考。

我相信父母应该积极的参与孩子成长的过程并影响孩子。人们可以举出各种特例，说孩子在父母放手的情况下也可以成才，但我认为只有主动参与教育，才可以保证孩子拥有必要的技能、良好的习惯、独立思考的能力和健康的身体。换句话说，作为一个妈妈，我需要这个保证，我不相信碰运气。

没有放养出来的天才，都是需要父母用血泪来浇灌，用心去引导的。孩子小的时候，给孩子最好的礼物是陪伴，孩子大了，给孩子最好的礼物是沟通。

主动教育也不是手把手的教育，不是给孩子安排一切，不是成天盯着他们，不是督促他们做作业。我们管好自己、足够耐心、把握关键点，让孩子自己成长。

孩子小的时候不需要刻意教育，他们需要的是交流，我们要有耐心和兴趣回答孩子不断提出的问题。同时，父母在和孩子交流的时候要注意，不要灌输正确答案，而应留出空间来给孩子探索。早期的交流非常关键，父母不能因为觉得孩子小、不懂事就把他们交给保姆或长辈，认为在孩子出生的前几年吃饱穿暖就行。从孩子的问题中，我们还能发现他们的兴趣，了解他们看问题的角度。

孩子没有专注力的负面影响是深远的。在小学甚至初中，一般孩子稍微花点儿时间，总是能够把功课学得不错。但是到了高中，孩子学习的难度和量都有了大幅度增长，这个时候，缺乏专注力的孩子就会出现“不能很好把握知识”的现象，因为他们的时间不够用了，表现出来的现象有可能是孩子能力不足：“我这个数学问题搞不懂。”其实，这个数学问题，可能需要30分钟持续的专注才能搞懂，但是这个孩子不擅长长时间地专注于解决一个问题。这就是为什么很多家长在孩子初中后期或高中时忽然发现自己的孩子功课跟不上了。于是，他们就赶快想办法给孩子补课。然而，孩子面临这种状况的真正原因并非知识的缺乏。

如果说教孩子学习有一个诀窍的话，那就是帮助他们养成良好的习惯，而最主要的一个习惯就是专注。

而我们父母能为孩子做的是不打扰。